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森林医生。 =35=35÷7=5 x-5=8 解: x-5 =8 =3 -5 -5 +5 +5 =13 7x=35 解: 7x÷7=35÷7 x=5 x 解方程。 6x=156 3x=630 x-47=47 59+x=120 x÷52=7 x÷28=0 解:6x÷6=156÷6 x=26 解:3x÷3= 630÷3 x= 210 解:x-47+47=47+47 x=94 解:59+x-59= 120-59 x= 61 解:x÷52×52= 7×52 x= 364 解:x÷28×28= 0×28 x= 0 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 解方程(二)(建议一课时完成) 第五单元 认识方程 BS 四年级下册 课后作业 探索新知 (1)等式的性质(二) (2)运用等式的性质(二)解方程 1 课堂探究点 2 课时流程 课堂小结 当堂检测 5g g =5 5g g 5g g =3×5 10g 10g =20 g ÷2=20÷2 g 探究点1 等式的性质(二) 等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式还成立吗? 4y=2000 解: 4y÷4=2000÷4 y=500 请你用发现的规律,解出我们前面列出的方程。 探究点2 运用等式的性质(二)解方程 解方程。 7y=28 解: 7y÷7=28÷7 y=4 x÷3 =9 解: x÷3×3=9×3 x=27 27÷3=9,x=27对了。 7×4=28, y=4对了。 下面解法正确吗?与同伴交流。 38 小试牛刀(源于《典中点》) 1.画一画,填一填。 2 3 同一个数 同一个 0 2.在( )里填上适当的符号和数,使天平平衡。 ÷8 -125 ×60 3.如果m=n,根据等式的性质填空。 m+5=n+( ) m-( )=n-k m×c=n×( ) m÷( )=n÷0.8 5 k c 0.8 4.利用等式的性质解方程,填一填。 ÷ 5 8 × 2 × 2 16 5.解方程。 4x=628(检验) x÷8=2.4(检验) ? ? ? x÷0.6=1.5 y-6.2=9.02 x=157(检验略) x=19.2(检验略) y=15.22 x=0.9 6.看图列方程,并解方程。 (1) (2) 5x=60 x=12 2x=200 x=100 归纳总结:
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