第1章 第1节 化学反应的热效应 第1课时.ppt

●教学流程设计 【问题导思】　 ①化学反应中能量变化的主要原因是什么？ 【提示】　主要原因是化学键的断裂和形成。 ②焓变与物质的能量、化学键之间有何关系？ 【提示】　ΔH＝断键吸收的能量－成键释放的能量； ΔH＝反应产物的能量总和－反应物的能量总和。 【问题导思】　 ①中和反应的反应热测定实验的关键是什么？ ②实验产生误差的可能原因有哪些？ 【提示】　①中和反应的反应热测定实验的关键是比较准确地配制一定物质的量浓度的溶液，量热器要尽量做到保温、绝热且可使体系温度尽快达到一致；在量热的过程中要尽量避免热量的散失。 ②a.量取溶液的体积有误差。 b．温度计的读数有误。 c．实验过程中有液体洒在外面。 d．混合酸、碱溶液时，动作缓慢，导致实验误差。 e．隔热操作不到位，致使实验过程中热量损失而产生误差。 f．测了酸后的温度计未用水清洗而立即去测碱的温度，致使少量热量在测碱的温度时损失而引起误差。 1．下列说法不正确的是(　　) A．反应热既包括放热反应放出的热量，又包括吸热反应吸收的热量 B．化学反应可分为吸热反应和放热反应 C．化学反应中能量变化多少与其反应量有关 D．化学反应中的能量变化都是以热能形式表现出来的 【解析】　化学反应中能量的变化主要是化学能与热能之间的转化，但化学能也可以转化为光能、电能等。 【答案】　D 2．(2012·湖南省浏阳一中高二测试)下列变化为放热的化学反应的是(　　) A．H2O(g)===H2O(l)　ΔH＝－44.0 kJ·mol－1 B．2HI(g)===H2(g)＋I2(g)　ΔH＝＋14.9 kJ·mol－1 C．形成化学键时共放出862 kJ能量的化学反应 D．能量变化如图所示的化学反应 【解析】　A项为放出热量，但不是化学反应；B项为吸热的化学反应；C项未指明化学键断裂时吸收的能量，无法确定；D项反应物的总能量大于生成物的总能量，ΔH0，故为放热反应。 【答案】　D 3．(2012·德州高二月考)下列各图中，表示正反应是吸热反应的是(　　) 【解析】　要表示正反应是吸热反应，就是要找一幅反应物所具有的能量比反应产物所具有的能量低的图。 【答案】　A 4．下列关于ΔH的说法正确的是(　　) A．在任何条件下，化学反应的焓变都等于化学反应的反应热 B．ΔH0时反应放热，ΔH0时反应吸热 C．ΔH越大，说明反应放出的热量越多 D．一个化学反应中，当反应物能量大于反应产物能量时，反应放热，ΔH为“－” 【解析】　等压条件下反应中的物质的能量变化全部转化为热能时，化学反应的反应热等于反应的焓变；当ΔH0时反应吸热，ΔH0时反应放热，所以反应放出的热量越多，ΔH越小；当反应物能量大于反应产物能量时，由反应物转化为反应产物时反应放热，ΔH为“－”。 【答案】　D 5．50 mL 0.50 mol·L－1盐酸与50 mL 0.55 mol·L－1 NaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应。通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热。回答下列问题： (1)从实验装置上看，图中尚缺少的一种玻璃仪器是________。 (2)理论上稀的强酸溶液与强碱溶液反应生成1 mol水时放出57.3 kJ的热量，写出表示稀硫酸和稀氢氧化钠溶液反应的中和热的热化学方程式：___________________。 (3)大烧杯上有硬纸板，上面有两个小孔，两个小孔不能开得过大，其原因是________________________。 反应需要测量温度，每次测量温度后都必须采取的操作是：________________________________________。 【解析】　(1)环形玻璃搅拌棒用来搅拌，便于热量迅速散开。 (3)实验中要注意防止热量的损失。 中和反应反应热的测定 24.9 21.6 21.5 3 23.8 20.5 20.3 2 23.7 20.3 20.2 1 NaOH溶液 盐酸 终止温度t2/℃ 起始温度t1/℃ 实验次数 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 LK · 化学 选修 化学反应原理 教师用书独具演示 演示结束 1.理解焓变的含义及表示方法。(重难点) 2.了解焓变与反应吸热或放热的关系。(重点) 3.明确测定反应热的要点，学会测定反应热的基本原理和方法。(重点) 1.了解反应热和焓变的含义，知道吸热反应和放热反应的概念。 2.知道化学反应中能量转化的实质和主要形式。 重　点　难　点 课　标　解　读 化学反应的反应热 吸热 放热 kJ·mol－1 J·mol－1 量热计 反应容器 保温作用 Q＝－C(T2－T1) 化学反应的焓变 能量 不同 也不同 反应产物