第37题 三角形中的不等问题-2018原创精品之高中数学（理）黄金100题系列（原卷版）.doc

第 37题 三角形中的不等问题 I．题源探究·黄金母题 【例1】海中一小岛，周围内有暗礁，海轮由西向东航行，望见该岛在北偏东70°，航行以后，望见这岛在北偏东60°，如果这艘轮船不改变航向继续前进，有没有触礁的危险？ 【解析】为岛所在位置，是该轮船航行前后的位置，过作于，根据题意知，在△ABC中，，，， ∴=10°，∠CBD=30°， 由正弦定理得，， ∴=≈15．7560， ∴≈7．878＞3．8， ∴没有触礁的危险． 答：没有触礁的危险． 精彩解读 【试题来源】人教版A版必修5第24页复习参考题A组第2题． 【母题评析】本题考查利用正余弦定理解与三角形有关的综合问题，是常考题型． 【思路方法】根据题意画出图形，为岛所在位置，是该轮船航行前后的位置，过作于，根据题意知，在△ABC中，，，，要判断是否触礁，即需要计算C点到直线AB的距离CD，在△ABC中利用正弦定理计算出BC，在通过解直角三角形即可求出CD． II．考场精彩·真题回放 【例2】【2016年高考北京理数】在ABC中，． （）求 的大小； （）求 的最大值． 【解析】（）由余弦定理及题设得 又，；（）由（）知 ，因为，所以当时，取得最大值．在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知 （）证明：a+b=2c； （）求cosC的最小值． 由题意知， 化简得， 即． 因为，所以． 从而．由正弦定理得． 由知， ，当且仅当时，等号成立． 故 的最小值为． [来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:学科网ZXXK] 【命题意图】 【考试方向】【难点中心】学三角恒等变形能力，形成解题的模式和套路的内角，，的对边分别为，，，，且为钝角． （1）证明：； （2）求的取值范围． 【解析】（1）由及正弦定理，得，∴，即， 又为钝角，因此，故，即． （2）由（1）知，， ，∴， 于是= =， ∵，∴，[来源:学.科.网] 因此，由此可知的取值范围是． III．理论基础·解题原理 考点一 三角形中的不等关系 1．任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边； 2．任一角都大于00而小于1800，任意两角之和也是大于00而小于1800；3 ．设角A是一三角形的内角，则； 4．在锐角三角形中，任意两角之和也是大于900而小于1800； 5．在同一三角形中大边对大角，大角对大边以三角形中的不等和最值问题为载体，三角变换、正余弦定理基本不等式要求学生有较强的逻辑思维能力、三角恒等变形能力以及准确的计算能力．【考试方向】 【技能方法】 在中，由 【】 V．举一反三·触类旁通 考向1 关于三角形边的代数式的范围（最值）问题 【例5】【2017黑龙江哈尔滨九中二模】设函数． （1）求的最大值，并写出使取最大值时的集合； （2）已知中，角的边分别为，若，求的最小值． 中，角、、的对边分别为、、，已知． （1）求； （2）若，求的取值范围． 【跟踪练习】 【2016湖北华中师大一附中高三五月适应性考试】在中，，若最长为，则最短边的长为 ． 中，角、、的对边分别为、、，且． （1）求角的大小； （2）若的面积，求的值． 【跟踪练习】 【2017重庆一中高二下学期期中】在中，已知，则的最小值为（ ） A． B． C． D． 考向3 关于三角形面积的最值问题 【例8】【2017河北石家庄二中三模】如图，在 中，角 的对边分别为 ， ． （1）求角 的大小； （2）若 为外一点， ，求四边形面积的最大值． 中，，，，，则四边形的面积的最大值是 ． 2．【2017云南玉溪三模】已知的内角的对边分别为，且． （1）求； （2）若点为边的中点，，求面积的最大值． 考向4 与解三角形有关的其它最值（范围）问题 【例9】【2017江苏南通如皋第一次联考】如图，矩形ABCD是某小区户外活动空地的平面示意图，其中AB50米，AD＝100米现拟在直角三角形OMN内栽植草坪供儿童踢球娱乐（其中，点O为AD的中点，OMON，点M在AB上，点N在CD上将破旧的道路AM重新铺设．已知草坪成本为每平方米20元，新道路AM成本为每米500元，设OMA＝θ，记草坪栽植与新道路铺设所需的总费用为f(θ) （1）求f(θ)关于θ函数关系式，并写出定义域； （2）为节约投入成本，当tanθ为何值时，总费用 f(θ)最小？ 中，内角，，的对边分别为，，，已知． （Ⅰ）求角的大小； （Ⅱ）若，且是锐角三角形，求实数的取值范围．