1812平行四边形的判定 博文中学 王冲_课件.ppt

18.2 平行四边形的判定 务川博文中学王冲 ;有两组对边分别平行的四边形;●;推论1;5、利用平行四边形性质可以求周长、求面积。;; 思考：通过前面的学习,我们知道,只要是平行四边形，那么对边平行、对边相等、对角相等、对角线互相平分这些都是平行四边形性质定理。那么反过来性质定理的逆命题成立吗?;教学目标;1、平行四边形的两组对边分别相等;1. 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 （定义）; 将两长两短的四根木条钉在一起,做成一个四边形,使相等长的木条成为对边.再转动这个四边形,先想象、再观察,在图形变化的过程中,它一直是一个平行四边形吗? ;猜想： 两组对边分别相等的四 边形是平行四边形。 ; 如图,将两根木条AC、BD的中点重叠，钉合在一起，用橡皮筋连接木条的顶点，做成一个四边形ABCD.转动两根木条，观察四边形ABCD一直是一个平行四边形吗？; 已知：如图，四边形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，并且 AO=CO，BO=DO。;已知：四边形ABCD, ∠A=∠C，∠B=∠D 求证：四边形ABCD是平行四边形;　　在一方格纸上，画一个有一组对边平行且相等的四边形． ;证明：连接AC 　　　∵AD∥BC 　　　∴∠DAC=∠ACB 　　　又∵AD=BC，AC=AC， 　　　∴ΔABC≌ΔCDA 　　　∴∠BAC=∠ACD 　　　∴AB∥CD 　　　∴四边形ABCD是平行四边形 　　　(两组对边分别平行的四边形是平行四边形);; 通过了本节课学习, 你有哪些收获?;大显身手;大显身手;判断下列四边形是否是平行四边形?并说明理由.;请你识别下列四边形是不是平行四边形?为什么？; 是非题 7号、有三个角是直角的四边形是平行四边形; 3、在下列条件中,不能判定四边形是平行四边形的是( ) AB∥CD,AD∥BC AB=CD,AD=BC (C)AB∥CD,AB=CD (D) AB∥CD,AD=BC (E) AB∥CD, ∠A=∠C; 5、如图，在 ?ABCD中，已知两条对角线相交于 点O，E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO的中点， 以图中的点为顶点，尽可能多地画出平行四边形。; 某同学说：“只要给我一把尺，我就能判断 一个四边形是否为平行四边形。” 请你说出该 同学是怎样判断的。 ; 练 习已知：平行四边形ABCD中，E.F分别是 边AD BC的中点，求证：EB=DF;G;与;;; 一天七年级的李明同学在生物实验室做实验时，不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想去割一块赔给学校，带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全，于是他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来，然后带上图纸去就行了，可原来的平行四边形怎么画出来呢？(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D);方法（一）;方法（二）;方法（三）;方法（四）;D; 任选教室里不坐在同一直线上的三个同学作为一个平行四边形的三个顶点，那么第四个顶点是哪个座位的同学，请你站起来。;考一考;2;考一考;4;1.如图，在四边形ABCD中，E是BC边的中点，连结DE并延长，交AB的延长线于F点，AB=BF.添加一个条件，使四边形ABCD是平行四边形.你认为下面四个条件中可选择的是（ ） (A)AD=BC (B)CD=BF (C)∠A=∠C (D)∠F=∠CDE;2.（2013·宁夏中考）点A、B、C是平面内不在同一条直线上的三点，点D是平面内任意一点，若A、B、C、D四点恰能构成一个平行四边形，则在平面内符合这样条件的点D有（ ） （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 【解析】选C.连结AB，BC，分别过点A、C作BC、AB的平行线，它们的交点即为D点，同理连结AB、AC或AC、BC，符合条件的D点共有3个.;3.（2013·苏州中考）如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，AD∥BC，AC、BD相交于点O．若AC＝6，则线段AO的长度等于 ． 【解析】∵AB∥CD，AD∥BC，∴四边形ABCD是平行四边形， ∴AO= 答案：3 ;4.（2013·怀化中考）如图，平行四边形ABCD的对角线相交于点O，直线EF经过点O，分别与AB，CD的延长线交于点E，F. 求证：四边形AECF是平行四边形.;5.已知：如图，A′B′∥BA，B′C′∥CB， C′