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* gggggggg hhhhhhhhhhhh * gggggggg hhhhhhhhhhhh 晶 瑩 童 心 靜思語教學融入班級經營 吳淑貞老師 2005/06/06 * hhhhhhhhhhh 真誠用心的表達 生命的感動與學習的分享 英國哲學家洛克曾說： 「道德是教育中最困難卻最有價值的部分。」 美國哈佛大學校長Charles W. Eliot 曾說：「在推動品格教育的運動中，我們不排除任何 工具。」 * hhhhhhhhhhh 靜思語的力量 教孩子們懂事、懂理， 最重要的是要落實在生活中 各式各樣的活動可以將靜思語融入各科教學，包含手語、歌唱、故事、圖畫、相聲、話劇、遊戲和電視教學等，都可以運用在各領域的教學中，很深刻地引發了小朋友的學習興趣，也強化了學校、老師和家長的溝通。 * hhhhhhhhhhh 靜思語的五個教學活動 活動一 體驗 活動二 講述故事 活動三 省思 活動四 靜思 活動五 生活實踐 * hhhhhhhhhhh 活動一 體驗 用「以境示教」的方式，佈置虛擬或真實的教學情境引導學生，讓學生從親身的感受中，體會領悟靜思語的意義。 * hhhhhhhhhhh 活動二 講述故事 以生動的聲音表情和肢體語言，吸引學生傾 聽，從故事感人的情境中，進一步瞭解靜思 語，達到「小故事，大啟示」的效果。教學 時老師要懂得「靈活運用」，因應教學對象 的不同，而將故事深度化或淺易化，目的是 要讓學生有所感受，才能反思及修正自己的 行為。 * hhhhhhhhhhh 活動三 省思 學生就故事中值得探討的問題，做自由、主動的討論後，透過推理和判斷的活動過程，讓孩子能完成價值觀念的澄清。 * hhhhhhhhhhh 活動四 靜思 「定、靜、安、慮、得」讓學生把心靜下來，將「省思」活動中所澄清的價值觀，藉著老師的引導和自己的靜思，從同年齡孩子真實生活的心得裡，獲得心靈的啟迪，聯結自己的舊經驗，將道德意識做深層的內化。 * hhhhhhhhhhh 活動五 生活實踐 學習靜思語，最重要的是在日常生活中實踐 ，著重在「做」的工夫。師生共同討論適合自己的實踐方法，使學生能產生更大的體悟，強化自己道德行為的模式。 * hhhhhhhhhhh 靜思語教學的活動設計 實例分享 一、綜合活動 「快樂在哪裡」 －人與自己 教學活動設計 二、環境教育 「尋找綠樹懶人」 －主題統整 教學活動設計 * hhhhhhhhhhh 活潑多元的教學 靜思語教學的十全十美 一、聯絡簿的妙用 二、機會教育 三、假日作業 四、觀賞筆記 五、與書有約 六、靜思語攻站遊戲 七、靈活的獎勵制度 八、寫給家長與學生的另類情書 九、團康、歌曲、口呼的運用 十、雙手會唱歌－手語教學 * hhhhhhhhhhh 一、聯絡簿的妙用 是內化學生價值觀、深化學生人生觀的方法 之一，除了學生歡喜接受、有所啟發之外， 當家長看到孩子抄在連絡簿上的靜思語，家 長往往也心有所感，有的家長甚至會提筆在 聯絡簿上跟我回應，使我得到正增強。 學生的生命教育，就是在老師每天一點一滴 的辛勤耕耘與灌溉中健康成長，而靜思語聯 絡簿就成了實施生命教育最簡單的方式與工 具了。 * hhhhhhhhhhh 二、機會教育 「愛心天使進門好話口令」 偶發事件的隨機教學 導師時間 超級任務「懂事長時間」 融入各領域教學或節令教學 * hhhhhhhhhhh 配合節日的教學 母親節「幸福糖過關卡」，激勵學生把感恩心勇敢地表露出來，增進親子之間的感情。提出靜思語「讓父母安心的孩子最有福」。 聖誕節「寫在聖誕襪上的祝福」，活動目的在於增進同學之間良善的互動。提出靜思語「不但要祝福別人，也要自我祝福。」 * hhhhhhhhhhh 三、假日作業 「寒假行動派 種一棵愛心葡萄樹」 目的在培養學生「恆常為善」的心。 烤製「行動派」的發酵粉是靜思語： 甘願做歡喜受 把握當下，就是用心。 懶惰的人才是真正的貧窮。 能善用時間的人，必能掌握自己努力的方向。 每天無所事事是人生的消費者，積極有用，才是 人生的創造者。 事上有兩件事不能等：一是行善，二是孝順。 「行動派」的烘培行動：三串葡萄 對家人、朋友或同學要時時面帶微笑，並說好話 誠心稱讚他們。 主動幫忙作家事、幫父母搥背。 朋友或同學需要幫助時，能主動伸出援手為別人 服務。 * hhhhhhhhhhh 四、觀賞筆記 觀賞影片「真愛奇蹟」「一個都不能少」 口足畫家「心靈好手—謝坤山」 * hhhhhhhhhhh 五、與書有約 －班級讀