一年级下册语文课件-第5课小公鸡和小鸭子课件第二课时人教部编版2016.pptx

5 小公鸡和小鸭子 第二课时 课文解读 这篇课文分几个自然段呢？ 四个课文解读 从第一自然段中你知道了什么？书中用的“一块儿”还可以怎么说？小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一起、一同。 对照下面的图，说说小公鸡和小鸭子什么地方长得不一样。 读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的相连的分开的因为小公鸡的脚趾（zh@）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很容易捉到虫子。因为小鸭子的脚趾间有蹼（p%）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。因为……所以……我会读1.“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。” “小鸭子捉不到虫子，急得直哭。” 这两句话应当以什么语气读？2.小公鸡捉到虫子给小鸭子吃，小公鸡是那么热情地帮助别人，应该怎么读？读第三、四自然段，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。深化主题学习了这篇课文你懂了什么？1.我懂得了小鸡不会游泳，小鸭会游泳。2.我懂得了小鸡会捉虫，小鸭不会捉虫。深化主题 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，小朋友之间要团结友爱、互相帮助。小结 通过这一课的学习，我们知道了小鸭子和小公鸡不同的习性，学到了他们之间互相帮助的品质。作 业1.与同学分角色朗读课文