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给课堂添加调料 激发学生兴趣 上虞中学 黄莹 [摘要] 课堂教学是教学活动的基本组成部分，在长期的“应试教育”影响下，学生喜欢历史但讨厌历史课，笔者认为可以在课堂中添加一点新闻味、文学味、生活味、人文味，让课堂焕发活力，激发学生兴趣。 [关键词] 历史 课堂教学 兴趣 课堂教学是教学活动的基本组成部分，课堂学习是学生人生中一段重要的生活经历。在长期的“应试教育”影响下，中学历史教学存在诸多弊端，如脱离实际、机械死板背教条；课文内容一串串、理论观点一套套、板书文字一行行，让学生记笔记、背课文，做作业抄课本、课堂答问念课本历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门学科，与人类在政治、经济、文化、社会等方面的活动密切相关 参考文献： 1.《历史教学的理性思考》：刘克明主编，江苏教育出版社2001年版。 2.《中学历史教学如何求真、求实》：孙梅，历史教学2007年第12期。 3.《什么是一堂好的历史课——由我的中学时代历史课想到的》：周道贵，历史教学2008年第1期。 4.《透视当前高中历史课堂中的低效教学》：祝旭东，历史教学2007年第11期。 5.《中学历史课堂“神入”艺术杂谈》：赵士祥，历史教学2007年第5期