集体生活邀请我2集体生活成就我教案新部编人教版七年级下册道德与法治.doc

第三单元　在集体中成长 第六课　“我”和“我们” 第 [教学目标 1．情感态度价值观 (1)2．能力目标 学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。 3．知识 (1)了解集体、集体的联结度的内涵。 (2)了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系。 [教学重点 重点：集体的温暖。 难点：集体的力量。 [教学设计思路 1．教材分析 学情分析 教学方法 情境教学法、启发式、小组合作探究学习法教学准备 教师：教学过程教学环节 学生活动 新课导入 播放歌曲：《众人划桨开大船》。 多媒体展示歌词： 一支竹篙耶，难渡汪洋海 众人划桨哟，开动大帆船 一棵小树耶，弱不禁风雨 百里森林哟，并肩耐岁寒耐岁寒 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前 一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 教师提问：歌曲给我们什么启示？ 学生欣赏歌曲，思考教师提出的问题。 通过歌曲，调动学生的积极性，激发学生学习的欲望，让学生初步感受集体的力量，进入本框题的学习。 探究新知 学生结合生活经历，完成活动。 学生认真听讲，阅读教材相关材料。 学生结合自身实际，积极思考问题，完成