《性质活泼的氧气》教学课件2.ppt

缓慢氧化 食物腐烂 钢铁锈蚀 酿酒 （2016?苏州）下列关于氧气的说法正确的是（　　） A．液态氧可用作火箭的助燃剂 B．氧气在空气中的体积分数为78% C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 知能训练 A　 氧气作助燃剂 氧气支持燃烧 决定 二、氧气的用途 火箭发射 炼钢 气割气焊 供给生物呼吸 动植物呼吸 医疗急救 潜水 下图中的食物均采用真空包装，你知道为什么吗？ 三、氧气的制法 自然界通过光合作用产生氧气 工业上通过分离液态空气的方法制取氧气 实验室如何制取氧气呢？ 物理变化 实验室制取氧气的方法 加热高锰酸钾 分解过氧化氢 加热氯酸钾 实验室收集气体常用的方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 回顾氧气的性质，收集氧气时适合使用哪种集气法？ 1.加热高锰酸钾制取氧气 实验中用到哪些仪器？ 实验步骤： 查 装 定 点 收 离 熄 观看下面的实验视频，实验中有哪些注意事项？ 交流讨论 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾+二氧化锰+氧气 K2MnO4 O2 MnO2 如何证明收集到的气体是氧气呢？ 交流讨论 实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作步骤：①加热 ②连接装置，并检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集氧气 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将试管固定到铁架台上，正确的操作顺序是（　　） A．②③⑦①④⑥⑤ B．②③⑦①④⑤⑥ C．③②⑦①④⑤⑥ D．②⑦③①④⑤⑥ 知能训练 B　 2.分解过氧化氢制取氧气 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 二氧化锰的作用是什么？ 在化学反应中改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质 催化剂 催化剂在化学反应中所起的作用 催化作用 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 KClO3 KCl O2 加热 催化剂 3.加热氯酸钾制取氧气 排水法收集氧气时如何判断集气瓶内已集满氧气？ 向上排空气法收集氧气的验满方法 氧气 带火星的木条 木条复燃 下列关于催化剂的说法正确的是（　　） A.一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用 B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 C.催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率 D.如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解 知能训练 C　 课堂小结 End Thank you 结束 * * 下一页 上一页 下一页 上一页 下一页 上一页 下一页 上一页 下一页 上一页 下一页 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 第1节性质活泼的氧气 学习目标 1.了解氧气的物理性质； 2.通过对比实验，分析物质在空气和氧气中燃烧现象的不同，归纳氧气的化学性质； 3.通过日常生活中的实例，了解氧气的用途。 4.了解氧气的工业制法，学习实验室制取氧气的原理、实验装置和操作方法。 氮气（78%） 氧气（21%） 其它成分（1%） 稀有气体（0.94%） 二氧化碳（0.03%） 其他气体和杂质（0.03%） 大气中的O2 大气中的O2 呼吸作用 光合作用 可燃物的燃烧 呼吸作用 氧气在自然界中的循环 氧气的物理性质 O2 无色 无味 气体 密度略大于空气 注：空气的密度为1.293g/L，氧气的密度为1.429g/L 。 一、认识氧气的性质 不易溶于水 压强为101kPa时　 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状） -183℃ -218℃ 活动与探究：氧气的化学性质 1.木炭分别在空气和氧气中燃烧 现象： 1.在空气中燃烧持续红热，放出热量； 2.在氧气中燃烧发出白光，放出热量。 2.蜡烛分别在空气和氧气里的燃烧 现象： 1.在空气中燃烧发出黄白色光，放出热量； 2.在氧气中燃烧火