初中地理课程测试要点.doc

初中地理课程测试要点 201707 一、关于新课程观、新教学观 ▲1.了解现代社会对义务教育阶段地理课程改革的新要求；理解义务教育地理课程对学生发展的重要意义。义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品位和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民 2.理解义务教育地理课程的性质并熟记其特征；理解并熟记义务教育地理课程的基本理念。课程基本理念 3．构建开放的地理课程。地理课程着眼于学生创新意识和实践能力的培养，充分重视校内外课程资源的开发利用，着力拓宽学习空间，倡导多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。 ▲3.熟记义务教育地理课程组成的四大部分，理解并熟记义务教育课程设计思路。课程设计思路4.熟记义务教育地理课程的总目标；理解并会表述义务教育地理课程三维目标的具体内容。下面从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施过程中是一个有机的整体 ????（二）过程与方法? ????1．通过各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。? ????2．运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出判断。? ????3．具有创新意识和实践能力，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。? ????4．运用适当的方式方法，表达、交流地理学习的体会、想法和成果。? ????（三）情感一态度一价值观? ????1．增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。? ????2．关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。? ????3．尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。? ????4．初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宣的意识及可持续发展的观念，增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。 ▲5.理解并能分析地理课程四大部分组成中的任何一项的标准及活动建议内容。标准 活动建议 1.???????地球的形状、大小与运动 ?了解人类认识地球形状的过程。 ?用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 ?用简单的方法演示地球自转和公转。 ?用地理现象说明地球的自转和公转。 2.???????地球仪 ????运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 ????在地球仪上确定某地点的经纬度。 开展地理观测、动手制作等活动。例如，观察不同季节（或一天内）太阳光下物体影子方向和长度的变化；用乒乓球或其他材料制作简易地球仪模型。 （二）地图 标准 活动建议 ?在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。 ?在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 ?在地形图上识别五种主要的地形类型。 ?根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 ????列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 开展运用地图、动手制作等活动。例如，在地图上查找地名并选择到达该地点的最佳交通路线；使用地图、手持定位仪等进行“定向越野”活动；利用泡沫塑料、沙土等制作地形模型。 二、世界地理 （一）海洋与陆地 标准 活动建议 1. 海陆分布 ?运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布的特点。 ?运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。 2. 海陆变迁 ????举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 ????知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 开展拼图游戏、模拟演示等活动。例如，开展七大洲、四大洋拼图游戏；自选实验教材或使用计算机，模拟海底扩张、大陆漂移。 ????说明：“知道板块构造学说……”一项，要注意科学史教育及科学兴趣的培养。 （二）气候 标准 活动建议 1. 天气 ?区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 ?识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 ?用实例说明人类活动对空气质量的影响。 2. 气温与降水的分布 ????阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 ????阅读世界年降水量分布图，归纳世