《第六课 春课件》初中汉语新教课标版八年级下册课件45482.ppt

理清文章思路 大总结： 一 盼春 二 绘春 总括轮廓 春草图 春花图 （草报春） （花争春） 春风图 （风唱春） 春雨图 （雨润春） 迎春图 （人迎春） 三 赞春 盼 来 近 （总领全篇，开启下文） 一切 山 水 太阳 全方位描绘春花的美 运用各种感觉描绘春风温暖、柔和、芳香、和悦 三个比喻句强调了春天的新、美、力 抓住春雨的特点 作 业 1.背诵课文 2.做课后习题第三题. 3.预习 * * * * * 义务教育课程标准实验教科书 (供维吾族学生使用） 汉语 （年级：八年级下册） 课题：第六课 春（课文） 单位：乌什县国庆中学 授课人：唐雷 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。 读一读下面的词语 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里 zh?ng yìng hè báo yùn cáng zhu?n s?n 读准字音： 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神 lǎng zuān nèn zhǎ yùn niàng cháo wǎn suō shū sǒu “盼望着，盼望着” 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。 盼 春 “东风来了，春天的脚步近了” 太阳的脸红起来了 水涨起来了 山朗润起来了 春草图 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 春草图 坐、躺、滚、踢、跑、捉— 草 （生机勃勃） 嫩、绿、软—— （喜悦、高兴） 人 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 春花图 春花图分为几副图？ 红的像火 粉的像霞 白的像雪 1.各种花儿像比赛一样竞相开放，请找出相关的句子。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 2.美丽的花儿五颜六色，请找出相关句子。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。。。。。。 “ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿” 写出了春花竟相开放的情景。 “ 红的像火，粉的像霞，白的像雪” 写出了春花争艳，万紫千红的景象。 “花里带着甜味儿” “ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” 想象，由眼前的春花想到秋实。 “甜”从味觉上写出了花的香味儿。 春风图 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 春风图 作者从哪些感觉来写春风？ 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息、草味、花香 鸟鸣、流水、短笛 春雨图 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 作者抓住了春雨什么特点？ 像牛毛、像花针、像细丝 ……一层薄烟 一下就是三两天 迎春图 天上风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，它生长着。 　 春天像…… 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 　　 春天像健壮的青年