上集镇小优秀少先队集体申报材料.doc

强管理促发展 建平台提素质 ——淅川县上集镇镇直小学少先大队先进事迹材料 少先队是学校工作的一面旗帜，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。一年来，我校少先队工作继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养21世纪合格的社会主义事业接班人为根本目标，根据市少工委、共青团淅川县委、淅川县教体局布置的任务，结合我校具体情况开展工作，坚持一手抓基础建设，一手抓主题活动，在切实加强少年儿童思想道德教育的基础上，开展丰富多彩的体验教育活动，并取得一定的成绩。 一、基础组织健全规范 1 、加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。 2、组织健全，制度完善 学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。本年度，我校进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识；坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。 3、抓好阵地建设，创设育人环境 我校大队订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。 二、常规活动扎实有效 1、坚持规范的升旗仪式 “升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。 2、狠抓学生的养成教育 各中队开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，加强了学生的日常行为规范，促使学生提高了礼仪意识，自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 3、开展有针对性的主题活动 我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，经常确定一个有针对性的主题，使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。如开展了 “安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水，从我做起”等主题教育活动。 4、创建社会化的服务渠道 充分利用各种校外教育资源，加强对队员的教育、培养。队组织围绕队员学习、生活的实际，联合社会各方面力量，探索建立社会化的服务体系。 三、特色活动形式多样 1、张扬个性的班队文化建设 为了提高学生的口语交际能力，丰富学生的文化素养，营造快乐的育人环境，充实班级中队文化。本年度，我校在班队文化建设方面做了新的探索。每学年伊始，各中队首要任务是进行班队文化建设。第一，确定队名。各班学生在班主任及课任教师的引导下，共同讨论，定出有意义、有个性、有内涵的队名。第二，设计队徽。定了队名以后，学生以小队为单位开始设计队徽，确定队徽的寓意，设计好由班内的评审小组进行评审，择优制作。第三，丰富班队文化内涵。学生根据自己中队的队徽，寓意，确定自己中队的文化品位，人人参与，进行课内外收集。第四，进行班队文化建设。一切素材都有了后，学生自己就开始布置班级，从班内的图书角到五星闪烁，从物品摆放到才能展区，从室内装饰到素材展示等方面都进行了精心的设计、布置。在各中队都建设好后，学校就组织相关人员进行观摩。观摩时，由各中队自己确定人员向大家介绍自己中队的班徽寓意，班队文化内涵。可以说，班队文化建设不仅把课堂从课内延伸到课外，还拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识，更重要的是通过班队文化建设这个载体，锻炼了学生的能力，丰富了学生的课外生活，陶冶了学生的情操。 2、有传统意义的队活动 有传统意义的队活动是指那些围绕队员喜爱的或者有特别纪念意义的传统节日而开展的庆祝或纪念活动。如：（1）元旦的迎新春文艺晚会、师生硬笔书法大赛。（2）三月份，开展“学雷锋树新风”活动 。（3）清明节，组织队员们去祭扫革命烈士墓，缅怀革命先烈的光辉事迹，学习烈士精神，发扬革命传统。（4）三八妇女节,组织队员开展尊师敬母活动：用自己喜欢的方式向老师、妈妈表达自己的敬意和爱意。（5）六一儿童节前：①举办“放飞童心”校园文化艺术周活动；②召开热烈的庆祝表彰大会，表彰先进中队、优秀辅导员、优秀少先队员；③开展丰富多彩的春游活动等。（6）教师节，组织队员向老师写一封节日祝贺信，亲手