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亲子教师培训(ACPT) 主办 :北京师范大学老教授协会 国际儿童发展与教育学会 2 ACPP介绍 　　　ACPP（ACDEI Certified Pre-school Professional：国际儿童发展与教育学会学前教育专业技能认证课程体系）是国际儿童发展与教育学会（ACDEI）与中国内地知名幼教机构北京魔笛创新科技发展有限公司于2010年联合推出的课程体系，并经北京师范大学老教授协会（认证单位之一）认可与推荐。该课程体系以学前教育、早期教育的专业技能为核心，在国家大政方针的指导下，借鉴国际儿童教育的先进理念与方法，结合中国本土学前教育的发展实际，对职业园长（ACPKD）、奥尔夫（ACOT）、亲子（ACPT）、蒙台梭利（ACMT）、感觉统合（ACSIT）等教学或管理模式与技能进行整理与开发，引进权威的专家，通过先进的微格等教学法，提高学习者不仅掌握先进的教育理念与教学模式，更重要的是提高了实践能力，成为符合21世纪学前教育要求的幼教人才。 3 ACPP目前已是2.0版本。ACPP2.0的推出是基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准(试行)》等法律法规，以及国际学前教育的发展趋势，并结合国内幼儿园园长、幼儿教师、早教师等专业发展的实际情况，同时吸收了ACPP1.0两年多的实践经验。相对于ACPP1.0，2.0版的推出更加注重师德的培养，以及专业技能的实操性以及渐近性。一如既往，ACPP培训全面强化职业素养培养；模拟教学场景，训练学员实践能力；案例贯穿、课例驱动的课程组织方式，让学员轻松学习；等等 4 ACDEI国际教育——亲子培训(ACPT) ACDEI认证亲子教师（ACDEI Certified Parent-child Teacher,简称ACPT）培训是ACPP培训课程之一。为了更好地提高我国亲子中心以及早教机构亲子教师的教学水平，通过多种教学形式为学员提供具有操作性、实用性、知识性和指导性的体验式培训课程，学习综合亲子课程、音乐课程设计与活动组织，展示国际先进早教理念指导下的亲子教育活动课例，推动我国亲子教育师资培训的专业化、系统化、规范化和品牌化。 5 培训时间 时间 天数 地点 6月15日—6月19日（周六至周三) 5天 北京师范大学辅仁校区 7月11日—7月15日（周四至周一） 5天 北京师范大学辅仁校区 7月29日—8月2日（周一至周五） 5天 北京师范大学辅仁校区 8月15日—8月19日（周四至周一） 5天 北京师范大学辅仁校区 6 证书展示 7 核心内容 1. 婴幼儿生长能力发育特点及心理发育特点 1.1 亲子教育势在必行 1.2 新生儿发育特点 1.3 0-3岁多元智能开发 2．早期教育课程方向及课程结构的设置 2.1 亲子园的发展特点 2.2多元智能与亲子教育 2.3亲子活动的组织流程 3. 感统失调的表现及原因分析 3.1 感统失调的危害性 3.2 失调的测评方法与评估 3.3 器材及功能 3.4 训练计划的制定 8 4、亲子实操 4.1 亲子活动的结构 4.2 亲子课程活动内容 4.3 认知潜能开发 （1）大运动 （2）音乐游戏 （3）精细动作训练 （4）感统游戏 （5）社会潜能开发等 5. 亲子园的筹办与运营管理 5.1 园中园与亲子园的经营方法。 5.2 亲子园环境创设 5.3 开办模式、设备配置 5.4 编班、日常管理。 5.5 亲子园的招生宣传及家长工作。 9 课程安排 第1天课程内容： 亲子教育的概念及五大领域 掌握儿童的敏感期 不同月龄段宝宝的特点及课程设计要求、设置课程的方法及各相关教学理念的应用 亲子课程设计依据及课程流程 亲子教师的教学原则及素质要求 第2天课程内容： 0~3岁儿童生长发育特点及教养策略， 各年龄段宝宝感觉统合在亲子园当中的运用 感觉统合理论与应用 10 第3天课程内容： 感觉统合理论与应用 失调的表现及原因分析、器材及功能、训练计划的制定 失调的测评方法与评估 第4天课程内容： 体能、感统、认知、科学、美劳亲子课程教学实例及教学操作展示和相关技巧 奥尔夫音乐亲子课程教学实例及操作技巧 11 第5天课程内容： 亲子课程实例分析 课程结构的安排 音乐课程的表现形式，亲子音乐特色课程的设计与运用方法。 亲子园的市场定位与运营策略。 亲子园的招生宣传及家长工作。 园中园/亲子园课程中环境布置与课程中环节的搭配开办模式、编班、日常管理、设备配置。 12 实践技能培训模式、及课程特色 专家案例分享 +