噪声的危害和制.ppt

自学探究（一）噪声的来源 1、噪声的含义是什么呢？ 2、结合噪声的定义，在你身边哪些声音是噪声？ 自学探究（一）噪声的来源 1、噪声的含义是什么呢？ 2、结合噪声的定义，在你身边哪些声音是噪声？ 噪声的危害 在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？ 2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。 3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。 1、声音的三特性是： 、 、 。 4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因 为每个同学的 不同。 5、大多数人感受声音的频率范围 从 Hz到 Hz。 音调 音色 响度 频率 频率 振幅 振幅 音色 20 20000 6、声可以传递 ，还可以传递 。 信息 能量 课前复习 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 当代四大污染是什么? ↓ → ← ↑ 什么样的声音是噪声? 噪声的来源是什么? 怎样控制噪声？ … 1.噪声的来源 2.噪声强弱的等级和危害 3.控制噪声 阅读课本42—45页，并完成《基础训练》29页“第4节 噪声的危害和控制” 课前预习部分。 本节导航 精读课本42页，思考讨论下列问题： 从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 （1）噪声的定义 噪声： 难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是杂乱无章的。 发声体做无规则振动时发出的声音。 乐音： 动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的。 发声体做规则振动时发出的声音。 交通噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 施工噪声： 生活噪声： 工业噪声： 1.下列声音中属于噪声的是 . a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声 c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声 e.装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声 b c e 噪声等级装置 自学探究(二)：噪声强弱的等级和噪声的危害 街道上显示噪声等级的装置 声音强弱的等级 用分贝(dB)为单位来表示。 精读课本43页，思考下列问题： 1、 人能听到的最微弱的声音是多少？ 2、较为理想的安静环境是什么等级？ 3、70dB会产生什么影响？ 4、长期生活在90dB以上的噪声环境中，会有什么影响？ 5、突然暴露在150dB的噪声环境中，对人体有什么伤害？ 心理上 使人烦躁、精力不集中、妨碍休息。 生理上 出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重会出现神志不清、休克、死亡。 物理上 高强度的噪声能损害建筑物。 为了保护听力， 声音不能超过 ； 为了保证工作和学习， 声音不能超过 ； 为了保证休息和睡眠， 声音不能超过 。 90dB 70dB 50dB 自学探究三：噪声的控制 1、声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？ 2、控制噪声的途径有哪些？ 3、举例生活中控制噪声的做法，从哪阶段控制噪声的？ 精读课本44页，思考下列问题： 声音从产生到引起听觉有三个阶段： 声源 振动 空气等介 质的传播 鼓膜 振动 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 (声源) (接收) (传播) 自学探究三：噪声的控制 1、声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？ 2、控制噪声的途径有哪些？ 3、举例生活中控制噪声的做法，从哪阶段控制噪声的？ 减弱噪声的方法 （1）在声源处减弱： 改变、减少或停止声源振动。 禁止鸣笛标志 汽车消声器 枪管消声器 （2）在传播过程中减弱： 隔音屏、 植树造林 …… （3）在人耳处减弱： 护耳器、耳塞、耳罩、头盔…… 2.以下减小噪声的措施,属于在声源处减弱是( )(多选) A.市区禁止汽车鸣喇叭 B.街道两旁种树种草 C.纺纱工人戴上防噪声的耳塞 D.建筑工地噪声大的工作要限时 AD 1. 噪声的来源 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。 2. 噪声强弱的等级和危害 噪