[新版]沪教版九年级化学全册2.1.2性质活泼的氧气学案.docVIP

第2章 第一节 性质活泼的氧气（第2课时） 【学习目标】1．掌握实验室制取氧气的药品以及反应原理； 2．知道氧气的工业制法。 【学习重点】实验室制取氧气的实验装置和操作方法 【学习难点】根据反应物的性质，反应的条件，生成物的性质选择发生装置，收集装置 【学习过程】合作探究 实验——讨论——归纳 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】： 1.自然界，空气中氧气的主要来源？为何空气中的氧气含量几乎不变？ 2. 氧气是一种化学性质 的气体，许多物质会与氧气发生 反应，并能放出 。氧气具有 性，是常见的 剂。 【新知导学】：〖阅读〗P34-36 工业上，制备氧气的原理是 ，它是根据氧气的 不同分离出氧气的。具体的方法是将空气除尘净化，除去 和 等气体，然后 温 压，使空气变为 态。再逐步控制温度 液体空气，使沸点较 的液态 先蒸发出来，余下的是沸点较 的液态 。以上过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。得到的液态氧气为方便运输和使用，一般存储在 色的钢瓶中。 二、合作、研讨与点拨 活动一、实验室制取氧气 （1）药品选择探究？ 问题讨论：下列哪些物质有可能用来制取氧气？说明理由。 KCl KMnO4 H2O2 H2O NH3 KClO3 归纳：没有氧元素的物质 （填“可能”或“不可能”、下同）产生氧气，含有氧元素的物质 产生氧气。 ★注意事项：化学反应前后元素种类不变 实验室中常用 ；或 和 的混合物为原料制取氧气。 （2）实验室反应原理 ①高锰酸钾（KMnO4）制氧气 高锰酸钾是 色晶体，其溶液为 色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O2）。 反应的文字表达式 ； 对应的符号表达式 。 根据反应的原理我们采用什么样的反应装置呢? （3）发生装置选的选择 选择依据： （4）收集方法的判断与收集装备的正确选择选 选择依据： 注意：决定收集方法的依据是 如果是排空气法如何知道所收集的气体是不是氧气、什么时候满？ （5）检验方法： 将 放在集气瓶中，若 ，证明是氧气。 ★（检验物质的一般方法：用什么→怎么做→什么现象→什么结论） （6）验满方法： ①排水法：当集气瓶口的边缘有 向外冒出时(瓶中无水)， 证明已收集满。 ②向上排空气法：将 放在集气瓶口，若 ，证明已收集满。 （7）放置方法： 盖上毛玻璃片， （“正”或“倒”）放在桌子上。 活动二、[演示实验] 演示高锰酸钾制氧气 归纳：1、高锰酸钾制氧气实验步骤：（茶庄定点收利息） （1）查： ； （2）装： （在试管口放 ）； （3）定：将装置固定在铁架台上； （4）点：点燃酒精灯给试管加热（先 后 ）； （5）收：用排水集气法收集气体（待气泡 再收集）； （6）移：实验结束后先 ； （7）熄：最后 。 2、用高锰酸钾制取氧气的注意事项： 装置注意事项：（1）试管口应略向 ，其目的是为了 。 （2）试管应放一小团 ，其目的是 。 （3）导气管伸入试管内部只能稍出 ，否则 （4）铁夹应夹在试管的 。 （5）酒精