[新版]沪教版九年级化学全册9.1能源的综合利用学案.docVIP

第9章 第一节 能源的综合利用（1课时） 【学习目标】1.了解化石燃料，煤、石油的综合利用； 2. 认识开发新能源的重要意义；了解氢能源、太阳能 3.了解化学电池所具有的优点； 【学习重点】几种常见的电池所具有的优点和氢能源的主要优点及目前推广面临的困难。 【学习难点】以化石燃料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。 【学习方法】合作探究、实验——讨论——归纳 一、回顾、预习与交流 1.你知道的能源有哪些，各有什么优缺点？ 2.请说说右图中国节能标志的意义 3．当今世界上最重要的三大矿物燃料是 、 、 。其中 被称为“工业的血液”； 被称为“工业的粮食”。 它们属于 （填再生和不可再生）能源。“西气东输”工程中“气”是指 。化石燃料并不是取之不尽的；为了人类的长期发展与繁荣，我们要设法从根本上解决人类面临的能源短缺问题，主要应该从两方面考虑：一是 ___ ，二是 ______ 二、合作、研讨与点拨 活动一、认识现阶段主要能源--------化石燃料 自主学习阅读教材P.90—94，讨论下列1~4的问题 1.为什么将煤、石油、天然气称为化石燃料？ 2. 煤、石油、天然气的主要成分 3.化石燃料的燃烧会给环境带来哪些不良影响？ 4.如何综合利用化石燃料？ 活动二、认识开发利用新能源的紧迫性 当前能源概况，应对措施。 化学电池的原理及优点 观察教师演示“原电池”的实验，思考下列问题： ⑴电流计的指针是否发生了偏转　，为什么会偏转　　　　，实验中　　　能转变成　　　能。 ⑵使用电池的优点和缺点各有哪些？ 有待进一步开发的新能源 太阳能 氢能 4.能源的分类 三、总结、反思与提升 1.通过本节课的学习，你对化学和能源又有了哪些新的认识？ 2.你认为选择家用燃料时，要从哪几个方面综合考虑？ 3.写出实验室制取氢气的化学方程式 已知氢气密度小于空气，难溶于水，若在实验室制取氢气选用的发生装置是 ，收集装置是 或 四、自检、反馈与巩固 【课堂作业】 1、绿色能源是理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是 （ ） A、风能 B、太阳能 C、煤 D、氢能源 2、2001年是不平凡的一年，中国正式加入WTO，并赢得了2008年第29届奥运会的举办权。为向世界展现一个新形象，某学校提出下列环保建议：①开发新能源，减少矿物燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑤分类回收垃圾。其中你认为可以采纳的是 （ ） A、①③⑤ B、①②③⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤ 3、一种新型绿色电池－－燃料电池，是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站。这三种气体可以作为燃料的主要原因是 （　 ） A、都是无毒、无害的气体。　　　　B、都可燃烧并放出大量的热。 燃烧产物均为二氧化碳和水。　　D、均在自然界中大量存在。 4、我们的世界是生机盎然、欣欣向荣的。如果失去了能源（energy resources），世界将一片漆黑，万物将走向死亡。所以一方面要节约现有的能源，另一方面还要研究和开发新的能源，下列是中国节能标志的是 （ ） 　 　 　 　　 　 A B C D 5、煤和石油在地球上的蕴藏量是有限的，因此人类必须 （ ） A、用电解水的方法制得氢气作能源　　B、大量砍伐树木作燃料 C、禁止使用煤和石油 　　　D、开发太阳能、核能、风能、生物质能等 6.下列过程属于物理变化的是 （ ） A.煤和石油的形成 B.煤在隔绝空气的条件下加强热（干馏） C.从石油里分馏出汽油等 D.高温裂解天然气制取氢气 7.下列燃料中，被人们称为绿色能源的是 （