幼师生学习适应性现状调查及对策研究-陕西学前师范学院学报.PDF

年 月 陕西学前师范学院学报 ２０１６ １ Ｊａｎ．２０１６ 　　 　　 　第 卷 第 期 ３２ １ Ｖｏｌ．３２ Ｎｏ．１ 　 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａａｎｘｉＸｕｅｉａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ 　 ｑ ｙ ■学前教师专业发展 幼师生学习适应性现状调查及对策研究 ———以安阳幼儿师范学校为例 张瑞平 （安阳幼儿师范高等专科学校，河南安阳　４５６１５０） 摘 要：学习适应性是主体根据环境及学习的需要，努力调整自我，以达到与学习环境平衡的心理和行为。幼师生正处于青 　 年早期，是心理发展和知识技能情感培养的重要时期，对幼师生学习适应性作出准确的诊断，并给予科学指导与帮助，对幼师 生的成长有着重要的意义。文章以安阳幼儿师范学校为个案对幼师生学习适应性问题进行了认真深入研究，调查显示，幼师 生的学习适应性总体水平明显低于全国平均水平，幼师生在学习态度、学习技能、学习环境和心身健康等方面都存在不同程 度的问题；幼师生学习适应性在年级略有差异，但差异均不显著，对此，提出了解决问题的对策。 关键词：幼师生；学习适应性；现状调查；对策 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６１０ Ａ ２０９５－７７０Ｘ２０１６０１－０１２１－０６ 　　　　　 　　　　　 获取： ：／／ ／ ／ ： ／ ＰＤＦ ｈｔｔ ｓｘｘｓｆｘ．ｉｏｕｒｎａｌ．ｃｎｃｈｉｎｄｅｘ．ａｓｘ 犱狅犻１０．１１９９５．ｉｓｓｎ．２０９５－７７０Ｘ．２０１６．０１．０２９ 　　 ｐ ｑ ｙｊ ｐ ｊ 犃犛狋狌犱 狅狀狋犺犲犘狉狅犫犾犲犿狊犪狀犱犆狅狌狀狋犲狉犿犲犪狊狌狉犲狊狅犳犛狋狌犱犲狀狋狊’ 狔 ’ 犔犲犪狉狀犻狀 犃犱犪狋犪犫犻犾犻狋犻狀犜犲犪犮犺犲狉狊犆狅犾犾犲犲 犵 狆 狔 犵 ——— ’ Ｔａｋｉｎ Ａｎａｎ ＴｅａｃｈｅｒｓＥｄｕｃａｔｉｏｎＣｏｌｌｅｅａｓａｎＥｘａｍ ｌｅ ｇ ｙ ｇ ｇ ｐ 犣犎犃犖犌犚狌犻犻狀 狆 犵 （ ’ ， ， ， ） 犃狀犪狀 犜犲犪犮犺犲狉狊犈犱狌犮犪狋犻狅狀犆狅犾犾犲犲犃狀犪狀 犎犲狀犪狀４５６１５０犆犺犻狀犪 狔 犵 犵 狔 犵 ： ’ 犃犫狊狋狉犪犮狋Ｌｅａｒｎｉｎ ａｄａｔａｂｉｌｉｔｒｅｆｅｒｓｔｏｓｔｕｄｅｎｔ