核外电子排布与周期律课时温州第二十一中学.DOC

第一单元：核外电子排布与周期律(课时1) 一、原子核外电子的排布 【教学目标】 1.了解元素原子核外电子排布的基本规律 2.能用原子（离子）结构示意图表示原子(离子)的核外电子排布 【教学重点】 核外电子排布规律 ［引言］在上个学期我们学习了原子结构的有关知识，了解了原子的构成。回顾下列问题： 1、各个字母的含义。 a——代表质量数； b——代表核电荷数； c——代表离子所带的电荷数； d ——代表化合价 n ——代表构成微粒的原子个数 2、复习元素、同位素、核素的概念。 同位素：质子数相同、中子数不同的同一元素的原子（核素）间的互称。 核素：我们把具有一定质子数和一定中子数的一种原子称为一种核素。 元素：元素是指具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。 3、构成原子的粒子有哪些,它们之间有何关系? 电子在原子内有“广阔”的运动空间，在这“广阔”的空间里，电子怎样运动呢？有规律吗？ ［板书］原子核外电子排布 一、原子核外电子运动的特征 我们应该如何去描述核外电子的运动呢？ 大家从质量、运动速度、运动范围几方面对比核外电子运动和宏观物体的运动。 因此，原子核外电子运动的特征是： ［板书并讲述］质量小，运动速度快，没有确定的轨道。 ［过渡］在氢原子的核外，只有一个电子，运动情况比较简单。对于多电子原子来讲，电子运动时是否会在原子内打架？它们有没有一定的组织性和纪律性呢？下面我们就来学习有关的知识。 [回忆] 原子结构示意图 ［板书］二、原子核外电子的排布 ［讲述］科学家通过大量的研究，发现核外电荷数为1~18的18种元素原子的核外电子排布，请同学们阅读课本P2图1-2，讨论核外电子排布有哪些规律？ ［阅读与讨论］学生阅读课本P2图1-2，讨论核外电子排布有哪些规律？并派代表回答。  同样，我们可以把核外电子运动的不同区域按能量的低高，分为1、2、3、4……等不同的电子层，并分别用符号K、L、M、N……来表示。 ［讲解并板书］1.电子层的划分 电子层(用n表示)1、2、3、4…… 电子层符号 K、L、M、N…… 离核距离  近 远 能量高低 低 高 ［师］核外电子的分层运动，又叫核外电子的分层排布。各个电子层所容纳的电子数有规律吗？请结合上述元素原子核外电子排布情况，讨论问题： 1、核外电子总是先排哪一个电子层，请你举例说明。 2、各电子层上最多可容纳电子的数目和和该电子层的序数（用n表示）有何关系？ 3、最外电子层、次外电子层及倒数第三电子层最多可容纳的电子数目有何规律？ ［讲解并板书］2.核外电子的排布规律 (1)各电子层最多容纳的电子数是2n2(n表示电子层) (2)最外层电子数不超过8个(K层是最外层时，最多不超过2个)；次外层电子数目不超过18个，倒数第三层不超过32个。 (3)核外电子总是尽先排布在能量最低的电子层，然后由里向外从能量低的电子层逐步向能量高的电子层排布(即排满K层再排L层，排满L层才排M层)。 ［师］以上规律是相互联系的，不能孤立地机械地套用。 知道了原子的核电荷数和电子层的排布规律以后，我们就可以画出原子结构示意图。 如钠原子的结构示意图可表示为 ，请大家说出各部分所表示的含义。［生］圆圈表示原子核，+11表示核电荷数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层电子数。 [练习]1. 下列微粒结构示意图表示的各是什么微粒?能说出其各层电子数吗？ 2. 下列微粒结构示意图是否正确？如有错误，指出错误的原因。 交流与讨论 请分别画出9号元素氟和19号元素钾的原子结构示意图。 思考：钾的原子结构示意图为什么不是 思考：钠的原子结构示意图为什么是而不是 交流与讨论 思考：依据前面的规律能否解释54号元素氙的原子结构示意图为什么不是： 而是： 问题讨论： 请补全最外层已达稳定结构的Rn的原子结构示意图。 ［师］请大家分析课本P93表5—2稀有气体元素原子电子层排布。 ［问］稀有气体的最外层电子数有什么特点？ ［生］除氢为2个外，其余均为8个。 ［问］元素的化学性质主要决定于哪层电子？ ［生］主要决定于最外层电子数。 ［问］稀有气体原名为惰性气体，为什么？ ［生］因为它们的化学性质懒惰，不活泼，一般不易和其他物质发生化学反应。 ［师］我们把以上分析归纳起来，会得出什么结论呢？ ［生］原子最外层电子数为8的结构的原子，不易起化学反应。 ［师］回答得很好。通常，我们把最外层8个电子(只有K层时为2个电子)的结构，称为相对稳定结构。如稀有气体的原子就是上述结构，一般不与其他物质发生化学反应。当元素原子的最外层电子数小于8(K层小于2)时，是不稳定结