(重庆)【重庆专用】2018届高三语文（新课标）一轮复习教案：对散文作品进行探究性解读 Word版含答案.docVIP

w ———————————————— 专题6　对作品进行探究性解读———————————————— 《考试大纲》在文学类文本阅读“探究”层级列出了三个考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神探讨作者的创作背景和创作意图对作品进行个性化阅读和有创意的解读其总的要求就是能对作品进行探究性解读。高考探究题源自新课程理念它有以下特点。第一它有三个可供选择的命题维度。一是作品的维度：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。二是作者的维度：探讨作者的创作背景和创作意图。三是读者的维度：对作品进行个 下面我们从三个不同的维度从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。　(2014·全国大纲卷第17题文本《听雨》见第155页)“雨”给作者留下了哪些难忘的记忆？“听雨”让他明白了什么道理？请根据全文进行分析。典题解析　此题从“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”的角度命制。解答第一问应首先确定答题区间(即文章的第5、7、9段)再分别从三个地方的“雨”概括作者所留下的关于“雨”的探讨作者的创作背景和创作意图。　(2014·安徽卷第13题文本《独木舟之道》见第162典题解析　此题从“探讨作者的创作意图”的角度命制。既可从不可删也可从可删的角度来解读本题。无论是主张不可删还是主张可删均须从结构和内容两方面结合文本来分析忌空洞谈论。　　参考答案：不可删。结构上段承接上文对急流中荡舟之乐的描述并由此转入下文对独木舟之道的阐发衔接顺畅自然；内容上段所强调的敢想敢做的探险精神是独木舟之道内涵的一个重要方面也是上文内容的深化。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。　(2014·安徽卷第14题文本《独木舟之道》见第162页)在本文中独木舟之道”不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧更指由荡舟引发的诸多感悟。请结合文本从两个不同的角度谈谈你所典题解析　此题从“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的角度命制。根据关键句“划独木舟还有一种与大地和睦相处融为一体的感觉”可从自然之道角度分析；根据关键句“终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷竖起独木舟晾干”可从生存之道角度分析；根据关键句“尽管它们充满险情变化多端无法预测但凡是熟悉独木舟水路的人都喜爱它们的怒吼和激流”可从探险之道角度分析；根据关键句“独木舟所给予的是无边无际的水域和自由是毫无约束的漂流和探索”可从自由之道角度分析。　　参考答　(2014·天津卷第19题文163～164页)本文标题为“枣香醉人”有人认为也能以“根”为标题你认可哪一个？请阐明理由。典题解析　此题从“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的角度命制。从文章来看枣香”是线索结构全文渲染氛围使文章主题鲜明象征爷爷奶奶对我的影响。“根”运用比喻点明主题——对爷爷奶奶为儿女子孙日夜操劳、耗尽自身的赞颂。　　参考答案：认可“枣香醉人”。“枣”是情感寄托物；“枣香醉人”实际是亲情“醉”人有助于表现文章主题；文章以“醉枣”起以“醉枣”结首尾呼应。∥认可 解答探究题要紧扣文本尊重文本在文本中寻找依据提取有效信息通过联想把文本信息、试题要求和自己已有知识联系起来。须要把握以下几个要点。选好入手角度。一般来说探究题都要求“从不同的角度和层面”去探究所以选好入手角度就颇为重要。是从主题角度还是从表达技巧角度入手？是从作者角度还是从读者角度入手？是作深度探究还是作广度探究？要仔细分析认为“枣香醉人”标题好就要从散文的线索这个角度去分析；认为“根”标题好就要从散文主题这个角度去分析。答题时就要考虑好分析的角度切忌随意为之。如典题明确要求从两个不同角度答题时就要引起注意既不可偷懒少答亦不可画蛇添足多答。学会逐层深入。文本的字面解读属于浅层面；联系读者个人生活经历和体验解第二问就要在回答第一问的基础上从深度和广度去深入分析不能就“听雨”谈“雨”要就“听雨”去谈你明白的道理。有序呈现结果。一般来说呈现探究结果时先要有个纲领性的语句作个提示再选择文本内容去证明或者阐述这个纲领性的判断。如典题认同了一种观点后就要1)探究的材料有以下三种：文本材料包括文本中提到的观点、人物、事件都是探究问题、提出个性化见解所必须依据的材料；与题干提示相关的材料是探究问题的基础；与文本相关、相似、相反的材料是探究问题的重要凭借。(2)探究材料的加工有以下三种方法：事件类材料要进行“简明化”整合；论述、评价性材料 一、阅读下面的文字完成题目。寒夜生花迟子建今冬大兴安岭奇寒春节前后气温都在零下摄氏三十七八度之间。世界看似冻僵了但白雪茫茫的山林中依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的街头人们也依然忙着过年。有生命的不止这些还有花儿。是霜花！每2012龙年到来的那一刻我凑近霜花仔细地闻。有一个熟悉的声音在我身后说你还能闻