2017-2018届高中地理 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 5.1 自然地理环境的整体性课件 新人教版必修1.pptVIP

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2017-2018届高中地理 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 5.1 自然地理环境的整体性课件 新人教版必修1

生产功能 平衡功能 相互联系 相互制约 相互渗透 整体性 物质迁移 能量转换 含义 本质 具有统一的演化过程 “牵一发而动全身” 新功能 1、生产功能是指自然地理环境 A、具有合成有机物的能力 B、使自然地理要素性质保持稳定的能力 C、具有分解有机物的能力 D、某些地理要素的生产能力 2、有关水土流失影响的说法,不正确的是 A、水土流失只是土壤的侵蚀过程 B、水土流失会导致地貌的变化 C、水土流失会导致植被的退化 D、水土流失会导致地方气候的变化 3、生物对自然地理环境的作用,归根结底是由于绿色植物能够进行 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、分解作用 4、大气中的氧主要来自 A、水的分解 B、细菌的分解 C、绿色植物的呼吸作用 D、绿色植物的光合作用 水 生 物 岩 石 水无机盐 二氧化碳等气体、降水 氧等气体 有机物 无机盐 有机物 矿物质 尘埃 降水、风能 降水 大 气 地理环境要素包括 “相互联系 相互制约 相互渗透” 水循环 大气循环 生物循环 岩石圈物质循环 地理要素间进行着物质与能量的交换 正是由于它们的存在,才把地理环境各组成成分融合成自然综合体,构成地理环境的整体性。 生物对自然环境的作用:归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用 关于生物在自然环境形成与演化中的作用的叙述,不正确的是 A、生物的出现促进了土壤的形成 B、生物能够参与各种岩石与矿物的形成 C、生物能够改变陆地水的化学成分 D、生物能够使地球面貌发生根本改变 高手竞答 (1)图中有哪几种 地理要素? (2)水在各要素间 是如何转换的? (3)太阳能在各要素 间是如何传递的? 说一说 新 功 能 生产功能 平衡功能 含义 请举例说明 含义 1、生产功能:合成有机物的能力 2、平衡功能:使自然地理要素的性质保持稳定的能力 地理要素间相互作用产生新功能 整体=部分之和??? ╳ 大 气 生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能? 水圈 光照 (有机物) 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 叶绿素 绿色 植物 自然环境各要素综合作用的产物 藏羚羊的数量变化是如何体现 自然环境的平衡功能的? 环境 食物、水源丰沛 寒潮少 避风处含盐土壤充足 藏羚羊 存活率上升 数量增加 环境 食物、水源、避风处、含盐土壤不足 藏羚羊 存活率下降 数量锐减 A B C D “一山不能容二虎”反映了地理环境所具备的 A 生产功能 B 消费功能 C 分解功能 D平衡功能 解析:一定范围山林生态系统中老虎的生长 繁殖都要受到食物等因素的影响,所以老虎 和其他各物种的数量就必须保持一定的动态 平衡,各物种在一定时期基本恒定,老虎也 是这样。 如何理解自然地理环境各要素的演化具有统一性? 地理 环境要素的变化是统一的,一个要素的 演化伴随着其他各要素的演化。或者说,每 个地理要素的演化都是自然环境演化的一个 方面。 水土流失的例子 水 土 流 失 土壤侵蚀 表土流失,肥力下降 地貌变化 侵蚀沟谷,沟壑纵横 水文变化 泥沙淤积,泛滥平原 植被退化 植被下降,逐渐消失 气候变化 蒸发加剧,趋于干旱 水文 地貌 土壤 气候 生物( 植被) 我国西北内陆地区 干旱 发育差 肥力低 风蚀地貌 河流少 内流河 牵一发而动全身 少数耐 旱植物 自然地理环境具有“整体性” P95“活动” 地形 水文 生物 土壤 气候 由湖泊变成了陆地 由湿润变得干燥 湖水由深变浅直至消失 由水生生物变成了陆地生物 逐渐由湿变干 A、冰川融化 B、海平面上升 C、二氧化碳增加 D、气候变化 热带雨林的破坏 A B C D 试以东北森林变化为例,说明单个地理要素变化对环境整体变化的影响? 东北森林的例子 寒温带针叶林 温带针阔混交林 改 善 生 态 环 境 净化空气 涵养水源 保持水土 补充土壤有机质 森林面积锐减 多人工林或天然次生林 生 态 环 境 恶 化 浮尘、扬沙天气增加 水旱灾害增加 沟谷纵横、风化加速 水土流失加剧 腐殖质减少 关于东北地区森林减少带来的后果的叙述,正确的是 A、土壤腐殖质减少 B、水土流失加剧 C、加快岩石风化 D、使降水易形成洪水

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