提高高考考复习效果的几点建议 试.docVIP

提高高考复习效果的几点建议 下 塘 中 学 孙 华 根据新教材的课程设定，大部分科目到高三阶段新课基本上完了。高三一开学就进入了高考复习阶段，如何利用这不到300天的时间考出较好的成绩，这是师生面临的共同难题。而这个问题主要是靠我们这些经验丰富的老师去解决，老师们在教学中进行思考、总结，给学生们提供较为有效的指导和帮助，将会大大提高教学的效果。刚刚代过一届高三，我把我自己的一些经验结合今年的高考内容分析一下，希望可以提高教学效果。 一、帮助学生树立自信心。 爱默生说过“自信是成功的第一秘诀。” 自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。现在高考报名人数越来越少，而招生人数越来越多，意味着高考越来越容易。只要学生的基础不是太差，又能够踏踏实实的学习，大部分同学都可以如愿考上大学。但是由于前几年试题较难，尤其我们文综改卷尺度较严，学生得分困难，且文科招生比例较小，我校近几年文科达线人数远远低于理科，所以无论是学生还是教师都认为考上无望。虽然也在认真上好每一节课，但在教研，在高考探究方面花的时间较少，没有想方设法去提高学生的成绩。但从今年来看，无论是试卷的难易程度，还是阅卷尺度，都有所放宽，认真学习，勤勤恳恳的同学必然会取得好成绩。这一点，学生可能不会知道，所以老师在开学之初就要帮助学生分析形式，明确学习目标，指导他们如何去学，让学生明白“一分耕耘，一分收获”，鼓励他们的自信心，让他们看到光明的前景。萧伯纳说过“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。只要我们师生都有必胜的信心，明年我们也许可以真的做到 “化平庸为神奇”。 夯实基础知识，提高基本技能。 一轮复习主要是注重课本知识的复习，再配以相应的练习予以巩固。在复习的过程中，教师要讲清每一个考点内容，并结合相应的高考真题、模拟试题当堂练习，便于对所学知识的理解。对于复习过的每一个考点，要求学生尽可能的掌握。特别是那些作为种子的同学，更要加强对于他们的督促。有的老师认为，认真学习的同学是不需要督促的，他们会自觉主动地学习，可是想一想，自觉学习的学生有几个，依靠他们的自觉，又能考上几人？教师是成年人，有很多方面都不能要求自己 ，何况那是一群活泼好动的孩子呢？所以我的做法是我在讲解内容时，要求每一个学生认真听讲，准备一些相关的练习让他们做课堂作业。在一轮复习时，讲清每一个考点。每一考点从哪个角度去考，用历年来高考真题作为练习进行课堂巩固。例如汇率和外汇这一考点，可从三方面考查，外汇的升值与贬值；人民币升值的利与弊；保持人民币汇率稳定的意义，蜜意考点聚义例子强化练习，则学生就领会了高考到底考什么，学生做到了心里有数，必然能考出好成绩。重要的练习收上来批改，难点部分如商品的价值量，汇率等知识反复讲解练习，尽量让学生都能理解，因为突破难点最能帮助学生树立信心。还记得我们做好一道数学难题时的兴奋吗？我想学生和我们是一样的。前一节课复习的内容，在下一节课前一定要提问。提问既可以帮助学生复习所学内容，又可以起到检查督促作用，可谓一举两得。这是一件非常繁琐的工作，需要教师的耐心与坚持，而收到的效果也是非常明显的。在今年的高考试卷中，有三道试题几乎是书中的原题，如37（1）“运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。”38（1）同学甲的话中蕴含的中华文化的特征。（2）结合同学乙的发言，运用经济生活知识说说发展低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响。这些内容的答案几乎全在书上，且我问了很多同学他们的得分都较高。这说明平时的踏踏实实，一点一滴的积累在高考是取得了非常好的效果。所以作为老师，一定不能怕麻烦，这些点滴的积累，一节课一节课的督促才会让他们在高考中取胜。 深入理解考纲，逐个梳理考点，强化重要考点，注意新增考点。 考纲作为命题的依据，是师生必须要仔细研究的。每年的考纲大同小异，但都会有几点修改的地方，或增或减。在复习的过程中，教师要对当年的考纲，考点作深入的了解。在复习的过程中根据要求，逐个梳理考点，务必让每个学生弄懂每一个考点及一些常见试题，能对各种题型灵活运用。复习一个阶段后，帮助学生归纳考点，设置高考真题练习和状元纠错练习，经过这样的轮番复习，学生对考点的理解和答题能力都会获得明显的提高。在平时练习的过程中，一定要求学生认真审题，不要只追求速度，要又快又好。针对各种不同的题型，教会各种审题方法，逐步提高解题能力。每年的修改的考点都是老师们要注意的部分，删减掉的部分不一定不考，但新增考点一定是高考命题重点。政治中尤其是经济生活部分变动较大，大家要结合当年考纲和高一高二的课本作一些适当的补充。例如今年高三财政的作用，又好又好又快发展是新增的和修改的考点。财政的作用在合肥市几次模拟考试中都作为问答题来考，且考得非常细。而又好又快发展则