2017中考化学 考前考点梳理 第十单元 酸和碱课件.pptVIP

考点梳理 自主测试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想,设计如下实验。请你将实验设计补充完整。 ? 【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑　　　　　　　　　。? 考点梳理 自主测试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析：(1)实验甲中碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,故可以观察到有白色沉淀产生;由于氢氧化钠与盐酸反应没有明显现象,加入无色酚酞可以根据颜色的变化来指示酸碱溶液是否完全反应;实验丙中氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故反应化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH;(2)①由于盐酸与氢氧化钠反应生成了氯化钠,而氯化钠显中性又不与其他物质反应,所以一定含有氯化钠;②使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠,因此溶液中含有以上三种物质中的一种或两种,但不能剩氢氧化钙和碳酸钠,因为二者继续反应,故只可能是氢氧化钠或氢氧化钙或碳酸钠或氢氧化钠和氢氧化钙或氢氧化钠和碳酸钠; 考点梳理 自主测试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【实验设计】根据预计现象①有白色沉淀,溶液呈红色可知,废液中含有碱性的物质是碳酸钠和氢氧化钠,故加入过量的氯化钙溶液检验即可;若碱性的物质只有碳酸钠,则加入过量的氯化钙溶液后会出现白色沉淀,溶液由红色变为无色;若加入过量的氯化钙溶液,没有白色沉淀生成,溶液仍为红色,则废液中含有碱性的物质只有氢氧化钙;【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时不仅需要考虑生成物有什么,还需要考虑反应物中什么物质过量。 答案：(1)生成白色沉淀　指示氢氧化钠是否被盐酸完全中和 　 (2)【交流讨论】①氯化钠 ②氢氧化钠和氢氧化钙或只含有氢氧化钠 考点梳理 自主测试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【实验设计】 【反思拓展】反应物是否有剩余 * 第十单元　酸和碱 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 一、酸、碱、盐的组成 酸是由氢元素和酸根组成的化合物,如硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3)等。 碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物,如氢氧化钠、氢氧化钙等。注意:氨水(NH3·H2O)也是碱。 盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物,如氯化钠、碳酸钠、氯化铵等。 酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:溶于水时离解成自由移动的阴、阳离子)。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 二、酸碱指示剂 1.定义:与酸或碱溶液作用显示不同的颜色的物质,叫做酸碱指示剂,通常也简称指示剂。 2.常用的指示剂:石蕊溶液和酚酞溶液是两种常用的指示剂,它们与酸溶液、碱溶液作用时显示不同的颜色。一般地,石蕊溶液在酸性溶液中显红色,在碱性溶液中显蓝色;酚酞溶液在酸性溶液中显无色,在碱性溶液中显红色。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 三、酸的性质 1.浓盐酸、浓硫酸的性质 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 2.稀盐酸、稀硫酸的化学性质和用途 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 注意浓硫酸、硝酸因有很强的氧化性,与金属反应不生成氢气。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 四、碱的性质 1.氢氧化钠和氢氧化钙的比较 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 注意使用NaOH必须十分小心,防止皮肤、衣服被它腐蚀,更应该防止溅到眼睛里。如果万一将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 2.碱的通性 (1)具有通性的原因。 由于碱溶于水生成(解离、电离)的阴离子全部是氢氧根离子,所以碱有相似的化学性质。 (2)碱的通性。 ①使指示剂变色。②与某些非金属氧化物反应,生成盐和水。③与酸反应,生成盐和水。④与某些盐反应生成另一种碱和另一种盐。 注意只有溶于水的碱才能使指示剂变色。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 五、酸和碱之间发生的反应 1.中和反应 (1)定义:酸和碱作用生成盐和水的反应。 (2)实质:酸溶液中的H+和碱溶液中的OH-结合生成水的过程。 (3)特点:中和反应是放热反应。 判断中和反应是否发生的方法及注意事项: 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 (4)应用。 ①改良土壤的酸碱性:在农业上常用适量的熟石灰改良土壤的酸性。 ②处理工业废水:用熟石灰来中和硫酸厂中的污水,反应的化学方程式为Ca(OH)2+H2SO4 CaSO4+2H2O。 ③用于医药:常用含有碱性物质的药物中和过多的胃酸。 2.溶液酸、碱度的表示方法——pH (1)溶液酸碱性的测定。 实验室常用酸碱指示剂