2017中考化学 考前考点梳理 第四单元 自然界的水课件.pptVIP

归类示例一 归类示例二 归类示例三 归类示例四 归类示例五 归类示例六 归类示例七 归类示例二　水的净化 【例2】 河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是(　　) A.步骤Ⅰ可除去不溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.过滤能使硬水转化为软水 解析：过滤能除去河水中不溶性固体杂质,A项正确;活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和异味,B项正确;液氯能杀菌、消毒,C项正确;过滤只能除去不溶性固体杂质,不能除去水中可溶性的钙、镁化合物,因此不能使硬水转化为软水,D项错误。 答案：D * 第四单元　自然界的水 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 一、水 1.水的物理性质 纯净的水是没有颜色、没有气味的液体。在标准大气压下,水的凝固点是0 ℃,沸点是100 ℃,水在4 ℃时密度(1 g·cm-3)最大,水结冰时体积变大,所以冰比水密度小,能浮在水面上。 2.水的电解 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 注意(1)为了增强水的导电性,有时可在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。 (2)电解水所用电源为直流电源。 (3)氧气在水中溶解度比氢气稍大,氧气氧化性很强,有时在电极上就与电极发生了氧化反应,所以实验中V(O2)∶V(H2)1∶2。 3.水的净化 (1)净化方法。 ①吸附。 a.絮凝剂吸附:利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附使杂质沉降。 b.活性炭吸附:能吸附水中不溶性杂质和少量可溶性杂质,除去臭味。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 ②过滤:适用于不溶性固体与液体的分离。 操作方法: ③蒸馏:能除去水中的杂质,还能降低水的硬度。 (2)自来水厂水的净化过程。 天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→加活性炭吸附→消毒杀菌→自来水。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 4.硬水和软水 (1)定义。 ①硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 ②软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 (2)区分方法。 将肥皂水分别加入到盛有等量水样的烧杯中,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水。 (3)硬水危害。 ①和肥皂反应,降低洗涤效果。②锅炉烧水时,易形成水垢,妨碍热传导,严重时可能引起爆炸。③饮用硬水,会影响人体健康。 (4)硬水软化的方法。 ①生活中:采用煮沸法。②实验室:采用蒸馏法。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 5.爱护水资源 (1)节约用水。 提高水的利用效益,使用新技术、改革工艺和改变习惯以减少用水量。 (2)防止水体污染。 ①水体污染是指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化的现象。②水体污染的来源:工业污染、农业污染和生活污染。③水体污染的危害:破坏生态平衡,影响工农业和渔业生产、危害人体健康。④水体污染的防治措施:工业上,减少污染物的产生,对污染的水体进行处理。农业上,提倡使用农家肥,合理使用农药和化肥。生活污水实行集中处理和排放。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 二、氢气 1.性质 (1)物理性质。 氢气是一种无色,无味,密度比空气小,难溶于水的气体。 (2)化学性质。 ①可燃性。 现象:在空气中燃烧,火焰为淡蓝色,放出大量热。 ②还原性。 氢气还原氧化铜的现象:黑色粉末逐渐变成紫红色,试管口有水珠出现。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 (3)验纯。 ①原因:当氢气不纯时,点燃时可能会发生爆炸。 ②方法:收集一试管氢气→用拇指堵住管口→移近火焰点火 2.用途 作燃料,其优点是:(1)放出的热量高;(2)燃烧产物不污染环境;(3)是理想的可再生能源。 填充气球、冶炼金属、用于合成氨和盐酸工业等。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 三、物质的分类 1.物质的分类 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 2.混合物和化合物的比较 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 3.单质与化合物的比较 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 四、化学式 1.化学式的定义 用元素符号和数字表示物质组成的式子。 2.化学式表示的意义 (1)由分子构成的物质。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 (2)由原子构成的物质(以Cu为例)。 微观:表示一个铜原子。 (3)化学式前若出现数字则只能表示微观意义。 例如2O2:表示两个氧分子。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四 五 3.化学符号 周围数字的含义 a:表示有a个R粒子(原子、分子或离子等)。 b:表示一个粒子中含有b个某原子。 c:表示一个R离子带c个单位正(或负)电荷。 d:表示(某化合物中)R元素的化合价为+d价(或-d价)。 考点梳理 自主测试 一 二 三 四