天津市宁河区2018年八年级数学下册16二次根式16.1二次根式（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

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2018-04-21 发布于河北
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天津市宁河区2018年八年级数学下册16二次根式16.1二次根式（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

16.1二次根式（第二课时）学习目标 1.掌握二次根式的基本性质： 2.能利用上述性质对二次根式进行化简. 学习重点和难点重点：二次根式的性质．难点：综合运用性质进行化简和计算。一.复习引入（1）什么是二次根式，它有哪些性质？（2）二次根式有意义，则x 。（3）在实数范围内因式分解： x2-6= x2 - （）2= （x+ ___）(x-____) 二.提出问题 1.式子表示什么意义? 2.如何用来化简二次根式? 3.在化简过程中运用了哪些数学思想? 三.自主学习自学课本第3页的内容，完成下面的题目： 1.计算：观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 2.计算：观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 3.计算：当四.例题讲解 1.归纳总结将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质： 2.化简下列各式： 3.请大家思考、讨论二次根式的性质与有什么区别与联系。五.反馈练习 1.化简下列各式（1） (2) 2.化简下列各式（1）（2）（x＜-2）六.总结反思 1.说说你的收获？ 2.你还有什么问题？七.能力提高 (1)a、b、c为三角形的三条边，则____________. (2) 把(2-x)的根号外的（2-x）适当变形后移入根号内，得（） A、B、 C、 D、 (3) 若二次根式有意义，化简│x-4│-│7-x│。八.布置作业