天津市宁河区2018年八年级数学下册16二次根式16.2二次根式的乘除（第3课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

16.2 二次根式的乘除（第3课时） 教学目标 理解最简二次根式的概念，并运用它把不是最简二次根式的化成最简二次根式． 通过计算或化简的结果来提炼出最简二次根式的概念，并根据它的特点来检验最后结果是否满足最简二次根式的要求． 重难点 1．重点：最简二次根式的运用． 2．难点：会判断这个二次根式是否是最简二次根式． 一、预习内容 计算= = = 二、数学概念及性质 最简二次根式:_________________________ 最简根式的特点：①_____________________ ②______________________ 三、例题讲解 设长方形的面积为S，相邻两边长分别为a,b.已知S=2，b=,求a. 四、总结反思 本节课学习了那些知识？ 本节课应掌握：_____________________________________. 五、反馈练习 把下列二次根式化成最简二次根式： 六、能力提高 （一）选择题 1．如果（y0）是二次根式，那么，化为最简二次根式是（ ）． A．（y0） B．（y0） C．（y0） D．以上都不对 2．把（a-1）中根号外的（a-1）移入根号内得（ ）． A． B． C．- D．- 3．在下列各式中，化简正确的是（ ） A．=3 B．=± C．=a2 D． =x 4．化简的结果是（ ） A．- B．- C．- D．- （二）填空题 1．化简=_________．（x≥0） 2．a化简二次根式号后的结果是_________． （三）解答题 1．已知a为实数，化简：-a，阅读下面的解答过程，请判断是否正确？若不正确，请写出正确的解答过程： 解：-a=a-a·=（a-1） 2．若x、y为实数，且y=，求的值． 七、布置作业 课本p11第10、11题.