天津市武清区杨村第五中学2018年七年级语文上册（人教版）导学案：第4单元 《综合性学习：成长的烦恼 》.docVIP

《综合性学习：成长的烦恼 》导学案 导学目标：1、认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。 2、通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。 3、写作要围绕中心，有主题，写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和谈论，帮朋友解忧要注意语言的针对性。 导学方法：写作、口语交际、综合性学习 导学过程： 第一课时 课前导学 我做小记者： 1、同学间相互采访，了解同学的烦恼，并看同学是怎样解除这些烦恼的。 2、回家选择一位长者为采访的对象，填写下表。 采访情况记录表 采访对象 ? 采访地点 ? 采访时间 ? 采访内容 ? ? 长辈寄语 ? ? 采访心得 ? ? 课堂导学 一、真情告白，吐露心声： 成长，除了带给我们欢乐、微笑和幸福，还会给我们带来忧愁、烦恼等。 1、生活中的烦恼 ①随着年龄的增长，这个时段的我们常常只愿意生活在自己编制的生活里，不愿与父母沟通，应该怎么办？ 我的金点子： ②父母沉醉于麻将赌博之中，终日“奋战”于牌桌前，不关心自己的学习，你该怎么办？或者说父母感情不和，婚姻出现危机，闹离婚情绪，你该怎么办？ 我的金点子： ③父母对自己的要求过于苛刻，只注重成绩，考不好，就得挨罚。你该怎么办？ 我的金点子： ④朋友之间存在隔阂，相互暗地里较劲。你该怎么办？ 我的金点子： ⑤交上损友，影响自己的学习。你该怎么办？ 我的金点子： 2、学习中的烦恼 ①不论自己多么努力，成绩都难以提高。你该怎么办？ 我的金点子： ②总觉得老师不注重自己。你该怎么办？ 我的金点子： 二、正视烦恼，寻找快乐： 1、通过转移注意力来减轻槽糕的心情。比如听听音乐唱唱歌。请你唱一首与“烦恼”有关的歌。（如：一起唱《小小少年》《最近比较烦》等，全班同学打节拍） 2、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼？ 3、有了解不开的疙瘩，常会忧郁。这是一种心理疾病，通过和心理医师倾诉、聊天等可以缓解症状。学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。这个名字不含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点吗？ 4、今天的活动主题是“成长的烦恼”，说了很多的烦恼，心里轻松快乐了许多，唱一首能让我们快乐的歌吧！（如《假如幸福你就拍拍手》等） 课堂练习 （一）知识在身边 1、用名言警句写出对烦恼的认识和感悟。 ? 2、例句：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。 仿句：烦恼是 ， 。 3、“烦恼”不是中学生的专利，古往今来，多少文人墨客曾慨叹过。念出一句有关“烦恼”的诗歌。（提示：句中不一定要出现“烦恼”这个词语。） 4、“白发三千丈，缘愁似个长”是写愁的名句，这两句诗的作者是谁？哪个朝代？这句采用了什么修辞手法？你能简单说说诗的意思吗？