河北省平泉县2018年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义学案（无答案）新人教版.docVIP

感受生命的意义 【目标】 【重难点】 难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。 【自学互研】 一生命的追问1.人为什么活着？人们的回答也许各不相同。对有些人而言是为了让生命他们认为探索这个问题是有必要的。2.怎样的一生是值得过的？（1）能够活出自己的人生实现。（2）在看到时付出自己的爱心无论事情大小都能承担起自己的责任。（3）将个人追求建立在的基础上。二发现我的生命1.探索是人。2.生命是独特的生命意义是。每个人的生活不尽相同我们都是在自己的中一点一点地建构自己形成人们所说的“我的人生”。3.生命的意义需要自己。通过认真地审视关于生命的问题我们会更加明晰生命的意义。 探究二最美教师张丽莉 情景再现 2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被卷入车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。现场目击 同事李金茹回忆：“我当时离得比较远，根本没反应过来。这时候，只见正要过马路的张老师迅速冲上前去用屁股顶出一个学生，一只手将另一个学生扯到路边，她却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，人昏死过去。”李金茹还说:“事发前，张老师正面对着大客车，只要她向后退一步，就能躲过大客车，可她却义无反顾地冲出去救了学生。”——《新华网》最美绽放 面对失控的客车，张丽莉奋力推开了学生，自己却被卷入车底，永远失去了双腿。把学生生命置于自己生命之上，“最美教师”舍己救人瞬间所爆发的人性光辉，令所有人动容。学生眼中，张丽莉是当之无愧的好老师。同事眼中，张丽莉是不折不扣的“拼命三郎”。亲人眼中，张丽莉永远都为他人着想。《人民报》 美德传颂 柔弱的女性，用阳刚的实际行动诠释了为人师表的深层含义。请问“最美教师”美在哪？ 母爱的雕像一场森林大火过后护林员开始上山察看灾情。有位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然这只鸟已经死了但它却像雕像一般保持着一种姿势。护林员感到有些惊讶便用树枝轻轻地拨了拨那只鸟没想到几只雏鸟从死去的母亲翅膀下钻了出来。原来鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾。为了不让灾难降临到孩子们身上它放弃了逃生的机会把几只小鸟带到树下用自己的翅膀为孩子们撑起了一个保护伞。[解读] 当灾难来临时鸟妈妈放弃了逃生的机会用自己的翅膀为孩子们撑起了一个保护伞。这是一曲母爱的颂歌这是一曲生命的颂歌。【当堂演练】“中国的保尔”，被誉为“时代楷模”。朱彦夫用一生诠释了（ ） A. 生命的意义在于对社会的贡献 B. 顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径 C. 人生的价值在于战胜挫折 D. 人不需追求生命的长度，应注重生命的质量 2.广西都安高中学生口中的“校长爸爸”莫振高被评为“感动中国2015年度人物”，他任教43年来，不仅用自己微薄的工资资助学生，而且四处奔走向社会筹集了3000多万元善款，让18万名贫困学子圆了大学梦。材料表明了莫振高校长（ ） ①用大爱谱写了人间的生命奏章 ②履行了公民的法定义务 ③提升了个人的自我价值 ④是践行公民基本道德规范的楷模 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.“扬州好人”刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功；退伍创业，10多年捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的事迹告诉我们（ ） A.关爱自己更重要 B.人生意义在于奉献 C.做大事才有价值 D.人在逆境中有目标 4.2016年4月16日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游，发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫地跳入粪池，救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是（ ） A.为了挽救他人生命而牺牲自己 B.能获得众人称赞是人生的最高追求 C.努力帮助他人实现人生的价值 D.在他人生命危急之时敢于挺身而出 5.每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折，面对挫折，我们要有正确的应对方法，以下应对挫折的做法不正确的是（ ） A.客观归因，积极解决问题 B.向信任的人倾诉 C.通过体育锻炼、听音乐等进行适当发泄 D.事情不顺时，一刻都不能停歇，要第一时间找到解决的办法 6.“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”屠呦呦在寻找青蒿素的过程中历经了一次又一次的失败，而诺贝尔奖的获得便是对她在艰难跋涉中所付出的坚持、智慧和汗水的肯定，也是对她事业最好的回报。屠呦呦的成功说明（ ） A.只要经历挫折就一定能够成功 B.挫折是成功的必由之路，越多越好 C.挫折能够磨炼意志，增长才干 D.有必胜的信心就不会遇到挫折