河北省承德市平泉县七沟镇2018年七年级数学上册4.3.2角的比较与运算学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

角的比较与运算 课题：角的比较与运算 课型：新授课 学习目标：1.会比较两个角的大小 2.能结合图形进行角的和差运算 重点 ：角的大小比较、角度的运算方法. 导学过程 一、创设情境 引入新课 （见课件） 二、合作探究 活动一：将你做好的两个角（已知角）的顶点重合、 一边重合 动手拼一拼→同伴交流→准备展示 跟踪练：1.按图1填空： 2.已知：∠1=45o，∠2=30o，并且∠1、∠2有一条公共边。 则∠1、∠2另一边组成的角的度数为（ ） A 75o B 15o C 75o或15o D 无法确定 活动二：根据刚才学过的角的和差知识，用一副 三角尺能拼出哪些度数的角呢？ABC对折，使∠ABC两边AB与BC重合.打开对折后的图形 思考问题： 射线BM所分得的两个角∠ABM和∠MBC有怎样的数量关系？ 射线BM所分得的两个角∠ABM和∠MBC与∠ABC之间在数量上又有怎样的倍分关系？ 三、自主学习 自学材料：仔细阅读学案上的学习材料，并独立完成跟踪练 (1)12o36′56″＋45o24′35″ (2)79o45′－61o48′49″ (3) 21o31′27″×3 (4)40o15′÷2 1．计算 （1）38o47′28″＋52o25′11″ （2）90o－37o43′ 四、达标检测 1．如图：O是直线AB上一点, ∠AOC=53°17′，求∠BOC的度数 2.若图中∠AOC＝34o34′，∠BOC＝21o51′，则∠AOB＝______ 备注：（教师个性备课；学生方法总结，易混点、易错点整理。） 教学反思： 1） ∠D0B ＋∠AOB＝ 2） ∠C0B ＝∠AOC－ 3）∠A0B＋∠BOC＝ 4）∠B0D－∠COD＝