2017版高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 第36讲 基因工程精练 浙科版.docVIP

第36讲 基因工程 1．植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。 回答下列问题： (1)理论上，基因组文库含有生物的基因；而cDNA文库中含有生物的基因。 (2)若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中出所需的耐旱基因。 (3)将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的是否得到提高。 (4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时，则可推测该耐旱基因整合到了(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。 答案　(1)全部　部分　(2)筛选　(3)乙　表达产物　耐旱性　(4)同源染色体的一条上 解析　(1)基因组文库含有生物的全部基因，而cDNA文库中含有生物的部分基因。(2)植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关，若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，包含该生物的所有基因，然后再从中筛选出所需的耐旱基因。(3)若从植物甲中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，通常采用的方法是农杆菌转化法。将耐旱基因导入植物乙的体细胞后，经过植物组织培养得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测该耐旱基因是否合成了相应的蛋白质，即检测此再生植株中该基因的表达产物，如果检测结果呈阳性，说明已经合成了相应的蛋白质，这时再进行个体生物学检测，即在田间试验中检测植株的耐旱性是否得到提高。(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱和不耐旱植株的数量比为3∶1，符合基因的分离定律，说明得到的二倍体转基因耐旱植株为杂合子，因此可推测该耐旱基因只整合到了同源染色体的一条上。 2．基因工程中，需使用限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。 (1)根据已知条件和下图中信息回答： ①上述质粒用限制性核酸内切酶切割，目的基因用限制性核酸内切酶切割。 ②将切下的目的基因片段插入质粒的切口处，还要加入适量的。 ③请指出质粒上至少要有一个标记基因(抗生素抗性基因)的理由：。 (2)不同生物的基因可以拼接的结构基础是 。 答案　(1)①Ⅰ　Ⅱ　②DNA连接酶　③检测重组质粒(或目的基因)是否导入受体细胞　(2)DNA结构基本相同和基本组成单位相同 解析　(1)两个DNA片段能否连接关键是看所形成的粘性末端是否相同。用同一种限制性核酸内切酶切割肯定露出相同的粘性末端。在这里限制性核酸内切酶Ⅰ、Ⅱ虽是两种不同的限制性核酸内切酶，但是它们切割产生的粘性末端相同，因而也可以用DNA连接酶将其连接起来。(2)不同基因拼接成功的基础是DNA的空间结构和基本单位相同。 3．通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。科学家运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质，如图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—，请回答： (1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是。人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是。 (2)请画出质粒被切割形成粘性末端的过程图。 —G↓GATCC— (3)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是， “插入”时用的工具是，其种类有。 答案　(1)限制性核酸内切酶　DNA连接酶 (2)—G↓GATCC— —CCTAG↑G—―→—G—CCTAG＋GATCC—　G—　(3)基因的结构是相同的　载体　质粒、动植物病毒及λ噬菌体 解析　本题主要考查各种工具在基因工程中的作用，要明确限制性核酸内切酶的作用是切取目的基因，DNA连接酶起“缝合”作用，载体能把目的基因导入受体细胞。 4．浙江大学农学院喻景权教授课题组研究发现，一种植物激素——油菜素内酯能促进农药在植物体内的降解和代谢。用油菜素内酯处理后，许多参与农药降解的基因(如P450基因和红霉素抗性基因)的表达和酶活性都得到提高，在这些基因“指导”下合成的蛋白酶能把农药逐渐转化为水溶性物质或低毒甚至无毒物质，有的则被直接排出体外。某课题组进一步进行了如下的实验操作，请回答下列问题： (1)获得油菜素内酯合成酶基因的常用方法有。步骤①用PCR技术扩增基因时用到的耐高温酶通常是指； 步骤②用到的酶有。 (2)图中导入重组质粒的方法是，在导入之前应用一定浓度的处理受体细菌。 (3)导入重组质粒2以后，往往还需要进行检测和筛选，在培养基中加