高校理工科学生对学评教的态度研究.docVIP

 石 河 子 大 学 本 科 生 毕 业 论 文 高校理工科学生对“学评教”的态度研究 姓 名 黄 娜 学 号 2008010026 学 院 师范学院 专 业 教 育 学 指导教师 宋改敏 成 绩 完成时间 2012年6月  高校理工科学生对“学评教”的态度研究 摘 要 随着我国高等教育改革的不断推进与发展，高校教学质量日益受到社会大众的关注，相应地，它的评价方式也在不断地完善，而作为重要评教方式之一的“学评教”已然在各高校中形成必然趋势。本文以石河子大学理工科学生的评教态度为研究对象，通过对石河子大学理工科学生进行广泛的访谈调查，并对理工科“学评教”的信息进行收集、整理和统计，探讨了理工科学生对“学评教”的总体看法、对教师课堂教学的看法、影响“学评教”的因素、“学评教”产生的作用等，以期为改进或优化高校的“学评教”工作提供参考。 关键词：理工科学生 “学评教” 态度研究 高等学校 Students of Science and Engineering University of Learning Evaluation of Teaching Attitude Research Abstract Continuously push forward the development of Chinas higher education reform, the quality of university teaching have become an increasing public concern, the evaluation also continue to improve, and as one of the important assessment to teach the way of teaching evaluation is already in colleges and universities in the formation of an inevitable trend. Shihezi University of Science and Engineering students evaluating teaching attitude, through extensive interviews with　research and science and engineering students of Shihezi University of Science and Engineering Students Evaluation of information collection, collation and statistical explores the science and engineering students learning assessment to teach the overall view, views on the teachers teaching, the impact of learning assessment to teach the factors, from school assessment teaching role, etc., in order to improve or optimize the universities of learning assessment to teach to provide a reference. Keywords: students of science and engineering the student appraisal of teaching attitude research institutions of higher learning  目 录 第一部分 进入研究 1 一、选题的确定 2 二、研究文献述评 3 三、重要概念界定 7 四、研究内容 8 五、研究设计 8 第二部分 交响曲：理工科学生的“学评教” 13 一、 “学评教”的前奏残缺 13 二、 课堂教学的理性评价旋律完美演绎 19 三、“学评教”的副歌戛然而止 28 第三部分 研究建议与反思 34 一、研究建议 34 二、研究反思 37 参考文献 39 致谢 41 附录一 42 附录二 44  第一部分 进入研究 “三千桃李，三寸笔；十万栋梁，十载雨。”从古至今，教师受到人