中考试题研究云南省2018中考化学第二部分专题研究五探究性问题类型六有关实质类问题的探究课件.ppt

* 例（2011德宏州）氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。 【提出问题】 氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？ 【查阅资料】 氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2 + H2O HCl + HClO。其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。 专题精讲 （5年31套卷：2011年昆明T29、德宏州T28） 【猜想】 猜想1：是氯水中的水使品红褪色； 猜想2：是氯水中的HClO使品红褪色； 猜想3：是氯气使品红褪色； 猜想4：是氯水中的 使品红褪色。 HCl 首先了解溶液中有哪些粒子，假设这些粒子都 能使物质的颜色发生变化。 ①现象不明显的化学反应探究；②探究指示剂变色或溶液颜色变化的实质。 实验方法 猜想 【实验探究】 猜想4 不成立 没有褪色 ③把品红试纸伸入__________的试管中 猜想3 不成立 没有褪色 ②_________________________ 猜想1 不成立 没有褪色 ①把品红试纸伸入水中 过程分析 实验现象 实验操作 把品红试纸伸入干燥的氯气中 加有稀盐酸 利用控制变量法对不合理的猜想进行排除。 实验探究 第二部分 专题研究 专题五 探究性试题 类型六 有关实质类问题的探究 【结论】综合分析：氯水中的______（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。 HClO 结论 对【实验探究】部分进行分析、推导出能使品红褪色的物质的化学式。 【拓展】向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是____________________。 溶液先变红后褪色 根据【实验探究】和【实验结论】判断氯水呈现的酸碱性，再根据其酸碱性判断其遇紫色石蕊试液的变色情况，写出观察到的现象。 拓展 【解析】要证明猜想3不成立，可以把品红试纸伸入干 燥的氯气中；要证明猜想4不成立，可以把品红试纸伸入稀 盐酸中。氯水中含有 HClO，酸能使紫色石蕊试液由紫变红， 同时HClO又能使紫色石蕊试液褪色。 【难点分析】实验探究题的题干一般较长，看起来比较 难，学生易知难而退。如果仔细读题认真分析，会发现 考查的知识综合性较强但并不难。 （2015安徽）为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液 对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究： 第1题图 针对训练 （1）请写出H2O2分解的化学方程____________________。 【定性探究】 （2）如图甲，可通过观察_______________________，来定性比较两者的催化效果。 两试管中产生气泡的快慢 【定量探究】 （3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是_______ ________________________________________________________________________________________________。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的______。 关闭分液漏斗的活塞，将注射器活塞向外拉出一段，过段时间后观察看是否回到原位，若回到原位，则气密性良好 时间 【深入探究】 （4）在FeCl3溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？ 猜想1：铁离子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：__________ 起催化作用； 猜想3：_____________起催化作用； …… 请设计实验，验证猜想1 氯离子（Cl-） 水分子（H2O） 实验现象及结论 实验操作 取两支试管，各加入2 mL 5%的H2O2溶液，再分别加 入同浓度、同体积的FeCl3 和HCl溶液，观察现象 若加FeCl3溶液的试管中产 生气泡更快，则猜想1成立； 否则，不能证明猜想1成立 【解析】（1）过氧化氢在催化剂的作用下分解为氧气和 水。（2）比较两种物质对过氧化氢分解速率的影响，可 以观察两试管中产生气泡的快慢。（3）检查该装置的气 密性，先关闭分液漏斗的活塞，将注射器活塞向外拉出 一段，过段时间后观察看是否回到原位，若回到原位，则 气密性良好；催化剂的催化效果越好，反应产生气体的速 率越大，可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来检 验，所需时间越短，催化效果越好。 （4）氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子，故猜想可 能是铁离子或氯离子或水分子所起的催化作用；检验是否 为铁离子