教学工作诊断与改进制度建设与运行方案-四川职业教育与成人教育.PDFVIP

四川省苍溪县职业高级中学 教学工作诊断与改进 制度建设与运行方案 2017年6月15日 四川省苍溪县职业高级中学 Sichuan Cangxi Vocational High School 11 目 录 一、指导思想 3 二、目标任务 3 三、基本原则 6 四、体系建设 6 五、 诊改运行 17 六、保障措施 20 附件1：工作机构及名单 21 附件2：教学工作诊断项目表 22 四川省苍溪县职业高级中学 Sichuan Cangxi Vocational High School 22 四川省苍溪县职业高级中学 教学工作诊断与改进制度建设与运行方案 2017 年6 月15 日 根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进 制度的通知》 (教职成 [2015]2 号)、《关于做好中等职业学校教 学诊断与改进工作的通知》(教职成司函 [2016]37 号]和《四川 省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案 (试行)》的精神， 按照《四川省中等职业学校教学工作诊断与改进操作规程 (试行)》 的要求，结合我校实际情况，特制订本方案。 一、指导思想 以贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国 发〔2014〕19 号)、《四川省人民政府关于加快发展现代职业教 育的实施意见》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人 才培养质量的若干意见》(教职成 [2015]6号)等文件精神为指导， 坚持“需求导向、自我保障，多元诊断，重在改进”的基本方针， 以提高人才培养质量为核心，逐步完善制度体系,健全运行机制 和管理机制，大力改善办学条件，深化教学改革，主动适应经济 社会发展需要，不断促进学校自主发展，内涵发展和可持续发展。 二、目标任务 （一）总体目标 四川省苍溪县职业高级中学 Sichuan Cangxi Vocational High School 33 以持续提高人才质量为核心，按照“五纵五横一平台”质量 保证体系建设要求，建设学校目标体系、标准体系和内控体系， 建立基于学校各方面工作状态数据及相关信息填报数字化信息 平台，建立学校教学工作自主诊改的工作机制、监督机制、预警 机制和激励机制；逐步建立和完善模块化、网络化、全过程、全 方位并具有较强预警功能的内部质量保证体系。提高学校教学管 理水平，保证学校的人才培养质量的持续提升。 （二）具体任务 1、构建自主诊改工作机制。 把自主诊改机制和学校内部管理与监控机制相整合。在学校 内部管理机制与监控机制的基础上建立完善自主诊改机制。内生 出由学校履行主体责任、自主诊改，接受上级教育行政部门领导 和监督指导，常态化周期性的教学工作诊断与改进机制，建设考 核性诊改。通过构建过程，促进学校内部管理机制与监控机制的 改革与提升。 2、建立质量保证体系。 以解决问题为出发点，提升质量为落脚点，完善学校发展规 划和具体目标，形成目标体系，基于目标体系，构建标准体系， 修订和完善各项制度，调整机构设置和内部职责分工，建立完善 “五纵五横”质量保证体系构架，即：五纵——纵向五系统（决 策指挥系统、质量成长系统、资源建设系统、支持服务系统、监 督控制系统）；五横——横向五层面（主体）（学校层面、专业层 四川省苍溪县职业高级中学 Sichuan Cangxi Vocational High School 44 面、课程层面、教师层面、学生层面）。推动质量保证工作持续 改进并形成良性循环，实现学校人