全程复习方略高考化学一轮复习1.1物质的量气体摩尔体积课件新人教版.ppt

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全程复习方略高考化学一轮复习1.1物质的量气体摩尔体积课件新人教版

【加固训练】 1.下列叙述不正确的是 (  ) A.与28 g CO具有相同分子数的CO2的质量一定是44 g B.1 mol Al3+含有的核外电子数为3NA C.常温常压下,1 mol He含有的原子数为NA D.1 L 1 mol·L-1FeCl3溶液中Fe3+的数目小于NA 【解析】选B。 A项:根据公式 可列式: 可判断A项正确;1 mol Al3+的核外电子数为10NA, B项错;常温常压下1 mol He(He是单原子分子)所含原子数为 NA,C项正确;由于Fe3+水解,故1 L 1 mol·L-1 FeCl3溶液中 所含Fe3+数目小于NA,D项正确。 2.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是 (  ) A.标准状况下,22.4 L NO与11.2 L O2充分反应后得到的气体分子数为NA B.3.6 g重水中含有的中子数为2NA C.一定条件下,6.4 g铜与过量的硫反应,转移电子数目为0.2NA D.常温下,1 L 1 mol·L-1的CH3COOH溶液中,所含溶质分子数小于NA 【解析】选D。本题主要考查阿伏加德罗常数的应用。A项,NO与O2反应后生成NO2,一部分NO2会转化为N2O4,故气体分子数目小于NA;B项,重水的摩尔质量为20 g·mol-1,3.6 g重水的物质的量小于0.2 mol;C项,Cu与S反应生成Cu2S,0.1 mol Cu参加反应转移电子数目为0.1NA;D项,CH3COOH分子在水中发生电离,正确。 3.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是 (  ) A.常温常压下的33.6 L氯气与27 g铝充分反应,转移电子数为3NA B.常温常压下,NO2和N2O4的混合物46 g中约含有2NA个氧原子 C.Na2O2与H2O反应生成1.12 L O2(标准状况),反应中转移的电子数为0.2×6.02×1023 D.标准状况下,80 g SO3中含3NA个氧原子,体积约为22.4 L 【解析】选B。A项常温常压下的33.6 L氯气与27 g铝充分反应,转移电子数不一定为3NA,错误;C项中转移的电子数为0.1× 6.02×1023,错误;D项标准状况下,三氧化硫是固体,故错误。 考点二 阿伏加德罗定律及“两个”重要推论 1.阿伏加德罗定律:在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子。 即:T1=T2,p1=p2,V1=V2?N1=N2 思想 方法 2.阿伏加德罗定律的推论。 注:以上用到的符号:ρ为密度、p为压强、n为物质的量、M为摩尔质量、V为气体体积 同温同容 推论二 同温同压 推论一 结 论 条 件 * 第一章 化学计量在实验中的应用 第一节 物质的量 气体摩尔体积 1.了解摩尔(mol)是物质的量的基本单位,并能用于进行简单的化学计算。 2.了解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 3.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 三年12考 高考指数:★★★★☆ 考纲 考情 一、物质的量 摩尔质量 高效能源——“可燃冰”是由水和甲烷 在一定条件下形成的类冰结晶化合物。 (1)1 mol甲烷中含有______________个CH4 分子,含有________________个氢原子。 (2)甲烷的摩尔质量是___________,8 g甲烷和___g水所含氢原 子数相同。 NA或6.02×1023 4NA或2.408×1024 16 g·mol-1 18 1.物质的量、阿伏加德罗常数: (1)基本概念间的关系。 6.02×1023 含有一定数 6.02×1023mol-1 目粒子的集合体 (2)物质的量的规范表示方法。    如0.2 mol H2中含有的氢原子个数为___________ ; 6.02×1022个Na+的物质的量为________。 (3)物质的量与粒子数、阿伏加德罗常数之间的关系为 ______。 2.408×1023 0.1 mol n=N/NA 2.摩尔质量: (1)摩尔质量是指_______________________________,其符号 为M,单位为________。 (2)数值:以________为单位时,任何粒子的摩尔质量在数值上 等于该微粒的___________________。 (3)摩尔质量与物质的量、物质的质量之间的关系为_______。 单位物质的量的物质所具有的质量 g·mol-1 g·mol-1 相对分(或原)子质量 (1)物质的量不能错误地认为是物质的质量或者物质的数量。物质的量的描述对象是微观粒子,如电子、质子、中子、原子、分子、离子、原子团等,不能用于描述宏观物体

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