全国百强校福建省三明市第一中学鲁科版高中化学选修四第二章第2节化学反应的限度《反应条件对化学平衡的影响》课件共21张PPT.ppt

《化学反应原理》(选修四) 第二章第2节 化学反应的限度 反应条件对化学平衡的影响（一） 知识回顾： 1、化学平衡状态的特征是什么？ 2、“变”是什么意思？ 逆、等、动、定、变 旧化学平衡 条件改变 平衡破坏 一定时间后 新化学平衡 化学平衡的移动 知识回顾： 3、如何利用化学平衡常数判断一个反应是否达到平衡？ Q = K 处于平衡状态 V正 = V逆 Q K 反应向逆向进行 V正 V逆 Q K 反应向正向进行 V正 V逆 温度对化学平衡的影响 常温下颜色相同 2NO2(g) N2O4(g) △H=－57.2kJ·mol-1 红棕色 无色 冷水 热水 活动?探究 2NO2(g) N2O4(g) △H=－57.2kJ·mol-1 红棕色 无色 序号 实验内容 实验记录 实验结论 (平衡移动 方向) 温度变化 混合气体颜色 c(NO2) 1 将充有NO2的烧瓶放入冷水中 2 将充有NO2的烧瓶放入热水中 降低 颜色变浅 减小 正向 升高 颜色变深 增大 逆向 活动·探究 温度对化学平衡的影响 （吸热方向） （放热方向） 温度变化时，该反应的化学平衡常数为什么会改变？如何改变？ 升高温度 降低温度 c(NO2) c(N2O4) K 温度变化 探究内容 2NO2(g) N2O4(g) △H=－57.2kJ·mol-1 红棕色 无色 减小 减小 增大 增大 减小 增大 温度对化学平衡的影响是通过改变平衡常数实现的。 正 向（吸热） 逆 向 （吸热） 升高温度，平衡向吸热方向移动； 降低温度，平衡向放热方向移动。 升温 c(HI)=0.80mol·L-1 c(H2)=0.40mol·L-1 c(I2)=0.40mol·L-1 升温 c(HI) =1.20mol·L-1 c(H2)=0.20mol·L-1 c(I2) =0.20mol·L-1 c(N2)= 19.5 mol·L-1 c(H2)=38.5 mol·L-1 c(NH3) =11 mol·L-1 c(N2 )=20mol·L-1 c(H2)=40mol·L-1 c(NH3)=10mol·L-1 N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H0 移动 方向 新平衡状态 改变 条件 原平衡状态 可逆反应 2HI(g) H2(g)+I2(g) △H0 升高温度，平衡向吸热方向移动； 降低温度，平衡向放热方向移动。 1、温度对化学平衡的影响 结论: (在其它条件不变的情况下) 请根据反应 的平 衡常数K 与 的关系,讨论改变反 应物或生成物浓度对化学平衡的影响。 交流 研讨 Fe3+(aq) + 3SCN-(aq) Fe(SCN)3(aq) c(Fe3+)c3(SCN-) c(Fe(SCN)3) 浓度商Q = 如何设计实验探究浓度对化学平衡的影响？ 请根据提供的试剂和仪器，按照设计的实验 方案证明上述预测。 试剂：0.01 mol·L-1 FeCl3溶液、0.03 mol·L-1KSCN溶液、 1mol·L-1 FeCl3溶液、1mol·L-1KSCN溶液 仪器：胶头滴管、点滴板等 编号 实验内容 实验现象 实验结论 1 将0.03mol·L-1KSCN溶液与0.01 mol·L-1 FeCl3溶液等体积混合，然后再加5滴1mol·L-1 FeCl3溶液，观察颜色变化。 2 将0.03mol·L-1KSCN溶液与0.01 mol·L-1 FeCl3溶液等体积混合，然后再加5滴1mol·L-1 KSCN溶液，观察颜色变化。 溶液的红色加深 溶液的红色加深 活动·探究 平衡正向移动 平衡正向移动 改 变 浓 度 实验现象 Q与K的关系