名校联盟江苏省邳州市第二中学高三化学专题复习：专题八电解质溶液6课件.ppt

(2)思路 水解原理的实验探究 盐类水解本质上是盐电离出来的弱酸阴离子或弱碱阳离子与水电离出来的H＋或OH－结合生成难电离的离子或化合物，促使水的电离平衡向右移动，由于水的电离平衡发生移动，往往导致溶液发生酸性或碱性的变化．影响盐类水解平衡的主要外因有温度及与盐类水解平衡有关的电解质或离子． 如图所示三个烧瓶中分别装入含酚酞的0.01 mol/L CH3COONa溶液，并分别放置在盛有水的烧杯中，然后向烧杯①中加入生石灰，向烧杯③中加入NH4NO3晶体，烧杯②中不加任何物质． (1)含酚酞的0.01 mol/L CH3COONa溶液显浅红色的原因为________________________________________________. (2)实验过程中发现烧瓶①中溶液红色变深，烧瓶③中溶 液红色变浅，则下列叙述正确的是________． A．水解反应为放热反应 B．水解反应为吸热反应 C．NH4NO3溶于水时放出热量 D．NH4NO3溶于水时吸收热量 (3)向0.01 mol/LCH3COONa溶液中分别加入少量浓盐酸、NaOH固体、Na2CO3固体、FeSO4固体，使CH3COO－水解平衡移动的方向分别为________、________、________、________(填“左”、“右”或“不移动”)． 【解析】　(1)CH3COONa中CH3COO－水解使溶液显碱性，碱性溶液使酚酞显红色． (2)生石灰与水反应且放出大量的热，根据烧瓶①中溶液的红色变深，判断水解平衡向右移动，说明水解反应是吸热反应，同时烧瓶③中溶液红色变浅，则NH4NO3溶于水时吸收热量． (3)酸促进CH3COO－的水解；碱抑制CH3COO－的水解； 与CH3COO－水解相互抑制；Fe2＋与CH3COO－水解相互促进． 【答案】　 　(1)CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－，使溶液显碱性　(2)BD　(3)右　左　左　右 * * 专题八 电解质溶液（6） 【考纲点击】 1．了解盐类水解的原理． 2．了解影响盐类水解程度的主要因素． 3．了解盐类水解的应用．zxxk 【考情播报】 1．盐类水解方程式的书写与判断． 2．水解平衡的影响因素以及盐溶液酸碱性的判断和 比较． 3．溶液中粒子浓度大小的比较． 4．盐类水解在化工生产、日常生活中的应用. Z.x.x.k 1．概念 在溶液中盐电离出来的离子跟 结合生成 的反应． 水电离产生的H＋或OH－ 弱电解质 3．特点 (1)通常水解反应很 ，存在 ． (2)水解反应是 的逆反应，是 热反应．Z..x..x..k 2．实质 水解反应破坏了水的电离平衡， 了水的电离，使溶液显示不同程度的酸、碱性． 促进 微弱 水解平衡 酸碱中和反应 吸 4．水解的规律 有弱才水解，越弱越水解；谁强显谁性，同强显中性．①NaCl　②NH4Cl　③Na2CO3　④CH3COONa　⑤AlCl3五种溶液中呈酸性的有： . 呈碱性的有： . 呈中性的有： . ②⑤ ③④ ① 水解离子方程式书写的注意事项 1．在书写盐类水解的离子方程式时一般不标“↑”或“↓”， 也不把生成物(如NH3·H2O、H2CO3等)写成其分解产物 的形式． 2．盐类水解一般是可逆反应，书写时一般不写“===”， 而写成“”． 3．多元弱酸盐的水解分步进行，以第一步为主，一般只 写第一步水解的离子方程式．例如：Na2CO3水解： ＋H2O ＋OH－. 4．多元弱碱阳离子水解的离子方程式习惯上写成一 步．例如：FeCl3水解：Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋. 5．能彻底水解的离子组，由于水解程度较大，书写时要 用“ === ”、“↑”、“↓”等，如NaHCO3溶液与 AlCl3溶液混