人教版高中数学必修四导学案：2.5向量的应用.docVIP

 普兰店市第一高一年级数学导学案 §2.5向量的应用 编制人：刘莹 校对：刘莹 2015.4.19 学习目标 1．经历用向量方法解决简单的几何问题、力学问题的过程； 2．体会向量是一种数学工具，发展学生运算能力我解决实际问题的能力。 重点：利用向量解决平面几何问题和解析几何问题 难点：利用向量解决平面几何问题和解析几何问题 一、【小试身手、轻松过关】 1、的三个顶点坐分别为A（-2，1）,B（-1，3），C（3.4）则顶点D的坐标为 。 2.中心为0，P为该平向任一点，且则______ 。 3．某人骑自行车的确速度为，风速为，则逆风行驶的速度在大小为 。 4.已知一物体在共点力的作用下产生位移则共点力对物体做的功W为 。 5．已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离都等于，灯塔A在观测站C的北偏东，灯塔B在观测站C的南偏东，则灯塔B的距离为 。 二、【基础训练、锋芒初显】 6. 的顶点A（-2，3）， B.（4，-2），重心G（2，-1）则C点的坐标为__________ 5.如右图，已知平行四边形ABCD、E、E在对角线BD上，并且. 求证：ABCF是平行四边形。 7.在水流速度为的河水中，一艘船以12km/h的速度垂直对岸行驶，求这艘船实际航行速度的大小与方向。 三、【举一反三、能力拓展】 1.求证：平行四边形两条对角线的平行和等于四条边平方和。 . 2.已知四边形ABCD，，，0是BD的中点，试用证明A、0、C三点等线，且。 四、【举一反三、能力拓展】 3.一辆汽车从A地出发向西行驶了100km到过B地，然后又改变方向向北偏西400走了200km到达C地，最后又改变方向，向东行驶了100km到达D地，求这辆汽车的位移。 4.如图，用两根绳子把质量为10kg的物体W吊在水平横杆AB上，∠ACW＝1500,∠BCW=1200,求物体平衡时，A和B处所受力的大小。（绳子质量忽略不计），g=10N/kg）。　　　　 　　　　　  1 F A D E C B A B C G(W) 1