人教版高中选修2-1数学导学案：3.1.3两个向量的数量积.docVIP

§3.1.3 两个向量的数量积 一、 学习目标 1. 理解空间向量夹角的概念及表示方法; 2. 理解两个向量数量积的概念； 3. 会利用数量积定义及运算律，计算两个向量的数量积及向量的模。 二、预习案 （预习教材?P85～P87页，找出疑惑之处） 复习?1：已知平面内有两个非零向量，，在平面内任取一点，作则叫做两个向量，的 ，记作 。 复习?2：已知两个非零向量与，我们把数量 叫做与的 (或内积)，记作，即，它满足的运算律有：（1）交换律： （2）分配律： （3） = 三、课中案 ※ 学习探究 １.空间中两向量夹角的定义： 注：规定夹角的范围是： 探究1：下面式子表示什么意思？他们之间有什么关系？ 2.异面直线： 异面直线的夹角： 3.空间向量数量积的定义： 4.类比平面两个向量的数量积，探究空间两个向量数量积的性质： (1) (2) (3) (4) (填或) 两个空间向量的数量积满足的运算律 （1） （2） （3） 讨论1：对于向量、、，由， 能得到=吗？ 讨论2. 对于向量成立吗？向量的数量积满足结合律吗？ ※ 典型例题 例1：在正方体中，求下列各对向量的夹角。 （1）与 （2）与 （3）与 （4）与 解： 例2.已知正方体的棱长为1，设， 求： （1） （2） （3） (4) 三、总结提升 ※ 学习小结 1空间向量的夹角及数量积的定义 2.掌握利用数量积来求夹角及长度的问题 学习评价 ※ 当堂检测（时间：5分钟 满分：10分）计分: 1.已知，则所成的角为 2.判断真假 3、已知正四面体OABC的棱长为1.求： (1)·； (2)(＋)·(＋)； (3)|＋＋|.中，，，， ，，，求与的夹角的余弦值。 5、如图，正方体ABCD-A1B1C1D1中，M、N分别为正方形ABCD和AA1B1B的中心． (1)求证：AC1平面A1BD； (2)求与夹角的余弦值． 课后作业 教材p88-p89页习题  1 1