广东省2018年中考化学总复习课件第二单元水的组成与净化共26张PPT.ppt

* 第二课时 正文 1.1 基础考点例析 水的组成 水的净化 每天进步一点点 V1 目录页 CONTENTS PAGE 第一部分 考点归纳 第二部分 经典考题剖析 目录 经典考题剖析 考点归纳 目录页 CONTENTS PAGE 第一部分 考点归纳 考点1：水的组成 水的电解实验 实验现象：正、负电极上都有气泡产生，一段时间后正、负两极所收集气体的体积比约为1∶2。而且将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色火焰；用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。 考点1：水的组成 实验结论： (1) 水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。 (2) 水是由氢元素和氧元素组成的。 (3) 在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。 考点1：水的组成 (4) 如果已知两气体的密度，还可推出水的化学式。 实验误差分析：在实验过程中正、负两极所收集气体的体积比往往小于 1∶2原因可能：① 氧气微溶于水而氢气难溶于水； ② 金属电极与氧气发生反应消耗了部分氧气。 考点2：生活用水的净化 生活用水的净化主要目的是除去自然水中的难溶物和有臭味的物质。 1．净化方法 (1) 静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。 (2) 吸附沉淀：加明矾等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀。 (3) 过滤：分离固体物质和液体物质。 考点2：生活用水的净化 (4) 吸附：加活性炭除去有臭味的物质。 (5) 蒸馏：净化程度较高的方式，蒸馏水可认为是纯净物。 2．自来水厂净化过程 原水→静置→絮凝沉淀(明矾)→反应沉淀→过滤→吸附→消毒(化学过 程)→生活用水 考点3：过滤 1．过滤所需的仪器和用品：漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤纸。 2．过滤操作要点： 一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁(滤纸与漏斗的内壁间不要留有气泡，以免影响过滤速度)； 二低：滤纸低于漏斗边缘，漏斗里的液面应低于滤纸边缘； 三靠：倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻轻靠在三层滤纸一边；漏斗下端管口 紧靠烧杯内壁。 过滤速度偏慢的原因：滤纸与漏斗内壁之间有较多气泡、滤渣过多。 滤液浑浊的原因：滤纸破损、液面超过滤纸边缘。 考点4：硬水及其软化 1．硬水与软水 (1) 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。 (2) 软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。 2．硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为软水 (或泡沫较多的是软水，反之为硬水)。 考点5：制取蒸馏水 过程与装置见课本图3-21和图3-22。 1．冷凝管内的水流方向是从下而上，是为了提高冷凝效果。 2．简易装置中导气管很长起冷凝作用。 考点6：玻璃棒的使用 1．引流：用于过滤或倾倒液体，防止液体外溅。 2．搅拌：用于物质溶解或液体物质蒸发。 (1) 溶解时，搅拌的作用是加速物质的溶解； (2) 蒸发时，搅拌的作用是防止局部温度过高，液滴飞溅。 3．蘸取：用于蘸取少量液体。如蘸试液滴在试纸上。 4．转移：将药品转移到指定的容器。 考点7：爱护水资源 1．爱护水资源的措施 防止水体污染 节约用水 （1）工业废水未达标排放水中 2．水体污染的主要因素 （2）农业上农药、化肥的不合理使用 （3）生活污水的任意排放 考点7：爱护水资源 （1）减少污染物的产生 3．防止水体污染的措施（2）对被污染的水体进行处理，使之符合排放标准 （3）农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥 （4）生活污水集中处理后再排放 考点8：氢气的物理、化学性质及用途 1．物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小(密度最小)。 2．化学性质 (1) 可燃性：纯净的氢气在空气(氧气)中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。 化学方程式： 如果氢气不纯，混有空气或氧气，