北京市2016-2017学年度八年级生物下册 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育教案 （新版）新人教版.docVIP

两栖动物的生殖和发育 任课教师 年级 授课时间 科目 生物 班级 课题 第三节 两栖动物的生殖和发育 教学背景分析 （教材，学情） 教材分析： 本节课是义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第七单元第一章第三节，学生在八上已经学习了两栖动物的形态结构和生活习性，以及主要特征，在本学期已经学习了植物和昆虫的生殖和发育的知识，了解了有性生殖和无性生殖概念的基础上，学习两栖动物的生殖和发育。而本节课的内容是知识的延续学习，归纳两栖动物的生殖和发育的方式。 学情分析： 学生对两栖动物的生殖方式和发育方式已经有了一定的了解，知道两栖动物有变态发育。但是，对于雌雄蛙抱对、鸣叫等特点，学生很陌生，主要通过分析归纳、班级交流的方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。 教学目标 知识目标 1．举例描述两栖动物的生殖和发育过程。 2．发展合作、交流的能力；提出问题的能力；搜集、处理信息的能力；解决问题的应变能力、与人交往的能力。 能力目标 在教师提供资料的基础上，组内分析讨论，与全班同学进行交流与碰撞，激发学生热爱生物科学。 情感目标 了解两栖动物的生存现状，培养学生热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提升学生的环保意识。 教学重点 举例描述两栖动物的生殖和发育过程。 青蛙的鸣叫，以及鸣叫的意义。 青蛙的生殖方式和体外受精的过