第22课科学和思想的力量教学教案.pptVIP

如果我看的比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。;第22课 科学和思想的力量;1．了解和掌握的知识：以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张，影响；牛顿和达尔文的突出成就；爱因斯坦的伟大贡献。 2．通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会及对中国的重大作用，让同学们知道思想解放和社会发展的关系。 3．通过分析思想家和科学家取得成就的过程，使同学树立不畏权贵，敢于捍卫真理和为了科学事业不计较个人的得失，敢于奉献的敬业精神。 学习重点：科学的革命 难点：思想启蒙的火种;1.思想启蒙的火种 2.科学的革命;（1）启蒙运动兴起的条件时间是什么？ （2）启蒙运动的代表人物是谁？ 他们的主要观点是什么？ （3）欧洲启蒙运动的影响是什么？; 14世纪，意大利一些城市出现了手工工场，这是资本主义萌芽的出现，随之而来的是一股资产阶级文化新潮流的兴起，这次资产阶级的文化运动，在历史上称为“文艺复兴”。 ;材料1：18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽， 社会矛盾激化，人民怨声载道。;归纳：思想启蒙运动出现的条件时间是什么？;伏尔泰;孟德斯鸠;卢 梭;思考： 你能说出他们思想的相同点同吗？;;根据启蒙运动的主张和影响，分析启蒙运动的性质是什么？; 近代资本主义发展史上有两次思想解放运动，你知道第一次是什么？;;;考考你的眼力：