《中考先锋》2016届中考语文（人教版）总复习配套课件 模拟演练 能力提升：第一部分　基础知识积累与运用1-8b.docVIP

2014年中考试题汇编之——诗词鉴赏 1. 柳枝词　(宋)郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。 (1)诗中将无形的愁思具体化，表现出愁思很多的一个字是____；作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，“烟波与风雨”既指自然的现象，也指 答案：载　　社会的险恶，人生的困难、坎坷等。(意思对即可) 2. 卜算子 咏梅　陆游 驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。 无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。 【注释】①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④一任：任凭。⑤零落：凋谢。 【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他身世的缩影。 (1)词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了________的意境。下阕则写出了梅花____、____的品质。 答案：落寞凄清　　高洁　　坚贞 (2)“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？ 答：____________________________________________________ 答：拟人；“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，也描绘出梅花悲惨至极的图景。 3. 阅读下面这首古诗，回答问题。 不见　杜甫 不见李生久，佯狂真可哀！ 世人①皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。 匡山②读书处，头白好归来。 【注释】这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世人：指统治集团的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。 (1)结合具体诗句，分析诗中李白的形象。 答：____________________________________________________ 答：“佯狂”“飘零”等表现了李白的疏狂自放、怀才不遇；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。 (2)阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。 答：____________________________________________________ 答：抒发了对好友李白的挂念；对李白才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。(答出两点即可) 4. 遣兴　[清]袁枚 爱好①由来落笔难，一诗千改始心安。 阿婆还是初笄女②，头未梳成不许看。 【注释】①爱好(hǎo)：追求艺术价值高的诗作。②初笄(jī)女：刚成年的女子。 (1)这是一首论诗的绝句。请结合全诗，谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。 答：____________________________________________________ 答：这里的“阿婆”喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成”的“初笄女”，是不肯让人欣赏的。(也可喻指诗人自己，他把自己当成写作的新手，因为写作水平不够高，所以不愿展示自己的作品) 5. 晴江秋望　[唐]崔季卿 八月长江万里晴，千帆一道带风轻。 尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。 (1)概括这首诗所见之景及所表达之情。 答：____________________________________________________ 答：这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景；表达了对长江磅礴气势的赞美之情。 6. 雨过山村　[唐]王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 (1)“斜”现读“xié”，在此诗中以求押韵，古音应读为：　　。 答案：xiá (2)诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？ 答：____________________________________________________ 答：示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。 (3)简要分析“闲”字的妙处。 答：____________________________________________________ 答：示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。 7. 凭阑人·金陵道中　[元]乔吉 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。 (1)这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？ 答：____________________________________________________ 答：沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子)的形象。(意思对即可。) (2)任选一个角度(如语言、写法、