2008年高考复习一本通.PPT

* 课件制作：小憨教学资源网 * 课件制作：小憨教学资源网 商 品 商品 商品经济 含义 基本属性 使用 价值 价值 含义 反映关系 含义 反映关系 表现 大小： 价值量 决定 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 关 系 决定 1、物品、劳动产品、商品的区别： 智慧是商品吗？ 商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，是否正确 ？ 2、使用价值和价值的含义、区别、联系： 自然物品、劳动产品有没有使用价值？ 有价值的东西一定有使用价值吗，有使用价值的东西一定有价值吗？ 商品价值在现实中如何体现？ 3、社会必要劳动时间和个别劳动时间的区别？政府如何调控社会必要劳动时间？ 4、人类劳动是无差别的，如何判断价值的大小？ 5、如何缩短个别劳动时间？提高劳动生产率的途径有那些？ 6、价值量、价值总量、社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系？ （共性问题） 1、使用价值和价值的关系问题 2、商品价值量的决定问题 1、掌握2个概念：商品、价值 2、把握3对关系： 使用价值与价值；价值与交换价值；价值量与劳动生产率 3、运用哲学辨证思维分析经济学基础概念与理论 　　1、漫画中的“保健口服液”（　） 　　A、是劳动产品， 因为它具有使用价值 　　B、可以作为商品， 因为它具有价值和使用价值 　　C、不应作为商品出售， 因为它不具备应有的使用价值 　　D、不能成为商品， 因为它不是用于交换的 C 　　2、（2004年，全国）宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”上述材料中，一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因为（　） 　　A、蚂蚁能够消灭虫害 　　B、蚂蚁具有交换价值 　　C、捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动 　　D、蚂蚁对柑橘农户具有使用价值 C 　　3、（2007年，全国卷Ⅱ）假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元，如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时，那么A在四小时内生产的使用价值总量，生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是（ ） 　　A、2　80　40　　B、2　40　20 　　C、4　80　20　　D、4 160 40 D 　　5、（2006年，全国）海信集团十多年来投入技术研发资金15亿元，注重提高劳动生产率，自主研发出我国第一款高清晰、高画质数字视频媒体芯片，达到国际先进水平，率先打破国外垄断。这表明，商品生产者如果率先改进技术设备，提高劳动生产率，在同一时间内生产的（　） 　　A、单位商品价值量增加，商品价值总量增加，交换中获利就会增大 　　B、单位商品价值降低，商品价值总量不变，交换中获利就会增大 　　C、单位商品价值量不变，商品价值总量增加，交换中获利就会增大 　　D、单位商品价值量降低，商品价值总量增加，交换中获利就会增大 C 　　6、（2007年全国Ⅰ）假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品＝2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为 　　A、4克　　　　　　 B、8克 　　C、16克　　　　　　D、32克 C 　　1、国家、企业、消费者为什么都很重视产品的质量呢？ 2、如何正确理解优质优价？ 　　 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 个别劳动时间 个别劳动生产率 反 比 反 比 无关 无关 正 比 反 比 单位商品价值量 单位时间商品价值总量 无关 无关 反比 正比 　　社会必要劳动时间不是由国家经济部门测算出来的，而是通过市场竞争自发形成的。