山东省临沂市蒙阴县第四中学2018年九年级语文下册《17 公输》教学设计.docVIP

蒙阴四中教师语文教案 课题：公输 学习 目标 知识目标 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2．了解墨子及其非攻主张。 能力目标 1．体会墨子高超的劝说艺术。 2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 3．品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。 德育目标 认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。 重点 1．积累文育知识，提高学生的自学能力。 2．理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3，背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀。 难点 鉴赏墨子的劝说技巧。 教 材 分 析 与 教 法 设 想 “书读百遍，其义自见”，以读贯穿全文，在疏通文意的基础上，让学生先整体把握课文，然后启发学生去研习课文。先设疑（考查学生的应变能力，与文章内容进行比较，加深对课文的理解），再让学生从内容、人物、写作特点等方面鉴赏文章，接着教师点拨总结，学生理解记忆并背诵重点，最后是对文章内容的拓展。 板 书 设 计 公?? 输 ????????????????《墨子》 以义相责，明公输 　???? 以智相劝，喻楚王 　???? 以技相搏，胜公输 导学过程 学习过程 一、导语设计 鲁班是我国古代有名的能工巧匠，同时他还是一位顽固狡诈，阴险狠毒的人。他的面前