山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版2018年九年级语文下册教案 8《热爱生命》.docVIP

蒙阴四中教师语文教案 课题： 热爱生命 九 年级 五 六 班 任课教师 谢春泽 备课日期：2014 年 12 月 8日 编号:33 学习 目标 1、把握小说富有传奇色彩的情节结构。 2、 体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。　　　　 3、体会人物在绝境中顽强求生的精神状态，引导学生感知人热爱生命本能、珍惜生命 重点 1、诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。　2、体会小说的象征意义。 难点 1、诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。　2、体会小说的象征意义。 教 材 分 析 与 教 法 设 想 借助音乐，创设教学情境。　　　　用音乐开启学生心扉，可放贝多芬《命运交响曲》，让学生体悟音乐旋律中迸发出的坚韧的毅力和顽强的生命力。 板 书 设 计 热爱生命 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 杰克·伦敦 　　　　　　　　　“这个人”：坚韧顽强、不畏艰险 　　　　　　　　　　饥饿、恶劣的天气 　　　　　　　　　　体力极度虚弱 　　　　　　　　　　伤病、野兽威胁 导学过程 学习过程 一\ 导入新课 　　　　生命作为人类艺术的永恒主题之一，中外文学史中，许多大师为探索它的真谛历尽艰辛为实现生命