河南省开封县西姜寨乡第一初级中学人教版2018年九年级物理教案：22.3 太阳能.docVIP

第三节 太阳能 教学目标： （一）知识与技能 1.初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类资源宝库 2.大致了解利用太阳能的方式 （二）过程与方法 通过课前预习，提高学生搜集信息的能力，课堂交流锻炼交流信息的能力 （三）情感、态度与价值观 培养学生保护环境，合理利用资源的意识和不断创新、不断提高的精神 教学重点：太阳能是人类资源宝库，太阳能的利用 教学难点：太阳能是人类资源宝库 教学用具：相关挂图 教学过程： （一）引入新课 “万物生长靠太阳”这句话同学们都熟悉，今天我们就来探究太阳能及其利用的问题。 （二）新课教学 1. 太阳——巨大的“核能火炉” 学生阅读课文后对照挂图讲解 太阳的大小：太阳的直径大约是地球的110倍、体积大约是地球的130万倍、质量大约是地球的33万倍。 太阳的构造：太阳由太阳核心、辐射层、对流层、太阳大气构成． 简单复习上节聚变内容，提问，聚变产生的条件。 第一，有质量很小的原子核；第二，有超高温的环境。 太阳内部有大量的氢原子核，太阳核心的温度高达1500万摄氏度． 太阳内部．氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的核能． 太阳核心释放的能量向外扩散。经过数千年的时间传送到太阳表面。太阳表面温度约6000℃，就像一个高温气体组成的海洋．大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去． 2. 太阳能是人类资源宝库 太阳向外辐射的能量中。只有五亿分之一传递到地球．其中又