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四年级语文下册第十三课知识讲稿.ppt
小夜莺边走边打路旁树枝,拾球果踢,回答问话时就打岔说别的,也都是为了让德国兵认为他贪玩而不加警惕,从而顺利地跟着自己走进游击队的埋伏圈。 体 会: “你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。” 2、在给敌人带路时,小男孩有哪些言行?你从中体会到了什么? 如果你是那位德国军官,从你一碰到这个孩子起,你会想什么?借用课文中的语言,说一说。 我一走进沉寂的村庄,听到宛转的夜莺声,我想( )。我看到这个男孩( ),听到他( ),我觉得( )。在路上,男孩( ),我想尽管山林越来越密,也( )。 游击队员听到小夜莺的叫声,知道他已经把敌人带来,通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个,用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人,一声杜鹃叫代表一挺机枪。说明了,小夜莺同游击队用这种方式联系,已经不止一次了,他曾多次协助游击队消灭敌人。 游击队员是怎么知道敌人情况的?说明了什么? 那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子。 夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。 接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。 说明 此时,德国军官会想到他在传递信息吗? 第四单元 专题:战争与和平 学习要点:体会课文中含义深刻的句子的意思。 夜莺又名黄鸟,体长二十五厘米左右,它不但模样漂亮,且善鸣啭,歌喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家之一。 夜 莺 杜鹃又名布谷、郭公,属于夏候鸟,也就是说它们夏季在我国境内繁殖,秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子,只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地,常常隐在茂密的树上鸣叫,声音响亮,但很少会让人看见。可谓“不见其人,只闻其声。” 杜 鹃 1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段,后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战,歼灭了德军主力,根本扭转了战局,转入反攻。1944年,苏联发起总反攻,全部收复沦陷的土地,1945年5月,苏军攻克柏林,迫使德国无条件投降。 时 代 背 景 德国 1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后,? 德国 1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后,又突然进攻前苏联,妄想三个月征服前苏联。 苏联 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 苏联卫国战争 13.夜莺的歌声 1.默读课文,检测字词; 2.找一找,与我们平时学的课文有什么不同; 3.想一想,课文写了一件什么事,是按什么顺序写的,重点写了哪部分内容,每部分写了什么? 我会认,还会读 xiè t?ng níng mó gu? shēn yí w?n 屑 挺 拧 蘑 鬼 呻 吟 宛 我会读,还会写 xiāo wèi shào t?ng sī shu?i tī 削 喂 哨 挺 斯 甩 踢 qiāng fáng gu? hàn g?n hu? guàn 枪 防 鬼 汉 滚 毁 惯 木屑 口哨 甩开 呻吟 轻蔑 蘑菇 手枪 鬼子 烧毁 盘问 凝神 宛转 聚精会神 兴致勃勃 课文写了在苏联卫国战争时期,一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。 课文写了一件什么事,是按什么顺序写的,每部分写了什么? 课文写了一件什么事,是按什么顺序写的,每部分写了什么? 文章是按照事情发展的顺序写的。 先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾, 接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情, 再写游击队消灭德国兵, 最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。 (1)诱敌 (2)带路 (3)歼敌 (4)再诱 再读课文,你对课文中的小主人公“夜莺”有怎样的印象? 机智 勇敢 具有很强的爱国主义精神 在那惊心动魄的卫国战争年代,一个和我们年龄相仿的孩子却如此沉着、机智地与敌人斗智斗勇,在课文字里行间中,你能捕捉到他的机智、勇敢吗? 边
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