机械课程设计(二级减速器)指导书知识讲稿.ppt

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机械课程设计(二级减速器)指导书知识讲稿.ppt

第一部分 概述 第二部分 传动装置的总体设计 第三部分 传动零件设计 第四部分 装配草图设计  1.确定轴及轴承结构尺寸,进行强度和寿命计算  2.设计传动零件、轴上其它零件的具体结构  3.设计减速器机体和附件 第五部分 零件图设计 第六部分 计算说明书     此设计是工科专业在学习“机械设计基础”后进行的一次较全面的综合设计训练,其目的是:   1.巩固所学理论知识,并应用于解决实际工程问题;   2.掌握常用机械零件、机械传动装置的设计过程和方法;   3.进行计算、绘图、正确应用设计资料、手册、标准和规范以及使用经验数据的能力训练。   设计对象:减速器 1.减速器装配图一张(0号图纸); 2.重要零件图两张(轴、齿轮各一张); 3.设计计算说明书一份(≥35页)。   设计题目:带式输送机的机械传动装置   具体工作: 减速器是连接原动机和工作机的中间独立的机械传动装置,用来降低转速、增大扭矩,常见类型及各自特点参见教材和指导书。   ——展开式二级圆柱齿轮减速器   课程设计大体过程(阶段)如下: 1.设计准备(1个工作日) 打扫设计室;准备图书、资料、用具(0#图板、丁字尺、绘图仪器);研究设计任务书,明确要求、条件、内容和步骤。 2.传动装置的总体设计(1个工作日) 决定传动装置的方案;计算电动机功率,确定电动机转速,选定电动机型号;计算传动装置的运动和动力参数(确定总传动比和分配各级传动比,计算各轴转速和扭矩) 3. 装配草图设计(5个工作日) 计算和选择传动件参数;绘制减速器结构草图;完成轴的结构设计并计算其强度;选择轴承并计算其寿命;进行机体结构设计;完成附件选择和设计;零件编号完成明细表。 4.装配图正式图绘制(3个工作日) 5.零件工作图(3个工作日) 6.整理和编写计算说明书(2个工作日) 7.设计总结和答辩(2个工作日) 课程设计考核及要求如下: 1.考勤 考勤时间: 上午:8:30~11:30;下午:14:30~17:30 2.装配草图质量 装配草图经审查合格后方能画正式图。 3.装配图正式图质量 4.零件图质量 5.设计计算说明书质量 6.答辩成绩 返回 目录 指导书P.11页中的公式(1)中的ηa指从电动机到工作机的总效率。   传动部分总效率分析 η1带传动效率;η2滚动轴承效率;η3齿轮传动效率;η4联轴器效率(参见指导书P.12表2)。 3.电动机转速的选择 额定功率相同的电动机可有不同的转速,指导书附录中,有四种同步转速。注意恰当选择。确定原则: ia是传动装置总传动比的合理范围,指导书P.7页表1可直接查出ia 的大小。 注意: 一般只在同步转速为1500和1000r/min的电动机中选择。 参考:例2-1 最后将所确定的电动机型号、性能参数和主要尺寸记录下来备用。 1.总传动比: 2.分配 减速器:      故有: 参看指导书P.15-P.17页 为进行传动零件的设计计算,应求出各轴的转速,功率和转矩。对照传动系统简图,作如下规定: 从高速至低速依次规定0轴(电机轴)、Ⅰ轴、Ⅱ轴、Ⅲ轴、Ⅳ轴(驱动筒轴): 1.轴间传动比:i1(高速级)、i2(低速级); 2.各轴转速:nI、nII、nIII、nIV; 3.轴间传动效率:η01、η12、η23、η34; 4.各轴输入功率:PI、PII、PIII、PIV; 5.各轴输入转矩:Td、TI、TII、TIII、TIV ; 最后将计算结果列表进行说明(写入说明书)。参考指导书P.19-22页例题2-3。 返回 目录 其设计计算方法按教材有关内容进行,需特别注意问题: 1.检查带轮尺寸与传动装置外廓尺寸的相互关系。 2.画带轮结构草图(大带轮轴孔直径和宽度)。 3.求大带轮作用在轴上的初拉力。 参见指导书P.20 计算方法和过程参考教材,注意指导书P.31有关说明。 1.高速级齿轮传动 2.低速级齿轮传动 两级传动计算完成后,将计算结果报老师审查。 返回 目录 1.各传动零件的主要尺寸; 2.由电动机型号,确定电机轴直径大小、轴段长度; 3.联轴器型号,两端轴孔直径、孔宽及有关装配尺寸; 4.轴承类型; 5.减速器结构方案-剖分式。 按指导书P.39图28布置图纸。按指导书图15及表3确定有关零件结构和尺寸。 设计内容通过画图确定轴及轴承的结构尺寸,找出轴的支点距离、轴上零件的力作用点,进而计算轴的强度及轴承寿命。设计步骤如下: 1.画出传动零件的中心线及轮廓线、机体内壁线以及机体对称线; 2.初步计算轴径并设计轴的结构; ⑴轴径的初步计算 公式中A在教材中查找,另外对I轴和III轴应取小值,II轴应大值。算出的轴径可根据结构需要,适当调整(指导书P.32)。 3.定出轴的支点及轴上零件的力作用点; 4.进行轴的受力分析并画出力矩图

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