大学生心理咨询知识与应注意的问题.pptVIP

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大学生心理咨询知识与应注意的问题

大学生心理咨询知识 与应注意的问题 华师大心理咨询研究中心 曾保春 心理咨询的含义 1,北大钱铭怡教授认为:心理咨询是通过人际关系,运用心理学方法,帮助来访者自强自立的过程。 2,通俗的定义:心理咨询是咨询心理者运用心理学原理,通过平等、信任、相互协商的方式,利用语言、文字等媒介,发现咨询对象的问题及根源,开发其潜能,激发其自主性,最终达到解决问题并建立健康人格目的的过程。 咨询关系的性质 咨询关系是一种联盟性质的人际关系,其目的是帮助来访者尝试改变自己,以更合适的方式思考与行动。 联盟的敌人 来访者自我意识的一部分,而非第三者。 来访者往往不能接受自己的某些方面,并为此感到痛苦、烦恼、焦虑…… 咨询关系的特征 与一般的人际关系相比,咨询关系更和谐、融洽,获得对问题的一致或近似的看法,短时间内就达到人际关系中最为密切的程度。 咨询关系的独特性 每个来访者是独特的 咨询关系是独特的人际关系: 时间性、隐蔽性、保密性、密切性 主观性与客观性的统一 客观、中立的立场:咨询者个人的情感、利益被排除出咨询过程。 主观性:对来访者真诚、尊重,理解其内心感受。 专业限制 仅仅提供专业帮助:来访者求助时提供,否则不介入。 分清彼此的职责:治疗者的责任是帮助来访者本身,而不是第三人;来访者有责任进行自我探索,努力改变不适宜的方面。 时间限制:预定的时间,每次约40~60分钟。 心理咨询与思想政治教育的关系 1,两者的联系:总目标一致;工作对象一样;须相互借鉴、相互配合。 2,两者的区别:性质和理论体系不同;工作的具体目标和方法不同;对工作人员的要求不同;评价标准不同。 心理咨询的基本技巧 1、 打破僵局的技巧(开场白) 2、倾听的技巧 3、发问的技巧 4、?澄清、面质的技巧 5、反应的技巧 6、影响的技巧 7、结束的技巧(祝福、鼓励、委婉) 打破僵局的技巧 先要取得对方的信任,建立良好关系 态度要亲切、和蔼 告知对方会对他所讲的话保密 了解对方的一些基本信息,如目前自己的状况、家庭情况等。 倾听的技巧 听比说更重要,让对方发泄、引导对方说出问题的关键。 一定不要随便打断对方的讲话。 恩.还有吗.重复他的最后一句。 表示理解、同感。 内容的释义、情感的反应、具体化 (积极的贯注:SOLER) 发问的技巧 1、? 开放式询问(是什么、为什么、后来怎么 样了) 2、? 封闭式询问(是不是、对不对、有没有) 问题不能一下问得太多 不提带有判断性的、诱导性的、不明确的问题 少用“为什么”,用“怎么”代替。(询问理由,有时会加强对方的防卫心理) 追问问题的深层原因 慎提敏感性问题(除非已有信任基础或比较委婉、探讨式的) 澄清、面质的技巧 直接指出来访者说话的前后矛盾、言行不一、心口不一之处。 或咨询双方意见不一致时出现的矛盾。 当对方矛盾、歪曲(否认)、掩饰时用此技巧。 但也要委婉(如果我没记错的话——我都有点糊涂了) 反应的技巧 应对对方最关心、最敏感、最有代表性的问题反应。(口语、非口语反应) 1、? 内容反应 复述(表示理解了、鼓励继续、对杂乱无章的叙述进行整理、归纳) 重读(对个别字、词、句,一般比较短) 调查(开放式询问) 沉默(即没有反应,表示已把全部精力放在听对方所谈的内容上,使其继续) 2、? 情感反应(不同于情感表达) 理解并反馈对方所表达的情感。(情爱的、愤怒的、害怕的) 影响的技巧 1、? 解释(不同理论,解释不同;解释要适度,因人而异) 2、? 潜能(暗示对方有能力从事某种活动、给其信心) 3、? 指导(直接告诉对方该怎样做,治疗阶段应该用、如对抑郁患者) 4、? 自我开放(适度地谈论自己的经验、经历,使对方有认同感、但不能喧宾夺主) 结束的技巧 提前3—5分钟暗示这次谈话先到这里 委婉地把话题引向结束 如果需要,约好下一次谈话的时间 鼓励对方勇敢地面对自己的问题 说一些祝福的话 影响咨询成功的咨询者的因素 一、共情 共情是指咨询者能够进入来访者的精神世界的能力,以便更好地理解来访者的内心世界。共情是咨询的基本要求,但不易。 咨询者的共情反应时来访者觉得被理解、被关心。 共情对咨询者的要求 达到较高水平的共情,技巧并不是最重要的,而是需要治疗者用心去听、体验、想象,只有真心实意帮助来访者时,共情才可能发生。 二、积极关注 咨询者以积极的态度看待来访者,注意他们的长处,并有选择地突出来访者言语与行为中的积极方面,利用其自身的积极因素。 积极关注的出发点 来访者是可以改变的 来访者本

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