2014年全国数学建模竞赛相关培训与应用研究研讨会(厦门大学 谭忠).ppt

*;*;*;1、解密“怪风”原理 近年来，厦门同安莲花后埔村遭受冰雹和与别的地方不太一样的威力不小的“怪风”袭击。媒体希望揭开“怪风”之谜。;问题：可以应用数学建模的方法彻底弄清楚吗？ （1）通过怪风的运动，建立风运动的数学模型，然后仿真，再现过程。 （2）最后找出原因。;是人为破坏神九飞天还是偶然的？ 视频擦肩神九UFO.flv;数学建模前热身：《学科入门指导》 （1）数学的社会性：社会热点问题 凝练成科学问题 抽象出数学的源头问题； （2）数学思想与重要数学家； （3）理论简介； （4）当今应用（学科与行业）;四、扩大大学生知识面，首先是数学知识面;首先从大学数学课程开设看大学数学的知识结构;培训的两个阶段 第一阶段：基础知识培训阶段 （8月1日-20日） 对教师： （1）充实讲稿、制作新案例PPT打包发给我； （2）只讲建模过程不讲理论证明，对模型用软件计算。;培训的两个阶段 第一阶段：基础知识培训阶段 （8月1日-20日） 对学生：当天凌晨12点之前发邮件提交作业。 对教师：不超过8小时网上点评作业，并选出最好的45份作业。 ;第二阶段：案例分析阶段 （8月21日-9月11日） 分组后，每组每两天一道综合案例题。;*;*;*;*;第一阶段：数学基础知识分类 （1）初等方法建模； （2）连续系统方法建模； （3）离散优化方法建模； （4）对不确定性