乡情教育走进校园.PPT

博州概况 【目标与要求】 掌握博州地理特征、历史发展状况、民族和宗教特点，以及相关民族文化，主要节日和重要景点。学生应能利用景点资料自己撰写导游词并能讲解和回答游客提出的相关问题。 【建议课时数】课堂教授学时2个，课堂实践演练，课外学时2—4个 【授课地点】课堂，导游实训室及实地景点或景区 【授课方式】教师讲授或示范，学生角色模拟，情境教学等等 精美导游词赏析： 如果你是一位驴友，不来博尔塔拉，博尔塔拉的山山水水会为你难过，如果你是一位画家，不到博尔塔拉，那你手中的画笔就会黯然失色，如果你是一个摄友，与博尔塔拉擦肩而过，上帝也会为你感到惋惜。?? ? 博尔塔拉古称“双河”，是“丝绸之路”北道的必经之地，众多的古代民族曾在这里游牧射猎，繁衍生息。先秦西汉时期博尔塔拉曾是塞种、月氏、乌孙、悦般的游牧地，魏晋隋唐之世，柔然、高车、恹达、突厥先后在此跃马扬鞭，时至今日，留下了许多古城遗址、古墓葬群、古岩画等文物古迹。 一、地理概况 （一）、行政区划 （二）、历史沿革 春秋战国时期 秦汉时期 隋唐时期 元朝 明朝 清朝 现、当代 二、资源概况 （一）、气候资源 北温带大陆性干旱气候 冬冷夏热，温差大 降水稀少，分布不均 空气干燥，日照充足 （二）、动植物资源 （三）、矿产资源 （四）、旅游资源 自然景观 1、两湖一怪 2、四个自然保护区 3、口岸经济 4、国家森林公园 5、新疆北鲵 6、文物遗迹 三、民族文化 （一）、自治民族——蒙古族 1、蒙古族源 2、宗教信仰 3、语言文字 “托忒” 文 4、衣食住行 5、礼俗禁忌 6、歌舞文化 长调、短调 托布秀尔、马头琴 崩布尔江、沙吾尔登 《蒙古秘史》、《江格尔》 7、传统节日 春节 麦德尔节 塔克恩节 点灯节 8、传统娱乐 “那达慕” 摔跤 赛马 射箭 （二）其他民族 汉族 维吾尔族 哈萨克族 回族 四、经济发展 1、口岸经济 2、特色产业 农五师的支柱产业 博州农业六大支柱产业 出租车司机礼仪 【小组实训项目】 学习情境：博州概况讲解 实训地点：导游实训室 实训目的：掌握对地方讲解的内容、方法、技巧和逻辑性。 实训组织：以小组为单位，进行角色扮演和情境讲解，教师予以指导并进行评价分析。 实训内容：根据资料和讲解信息，能够独立的编写导游词，分析对客讲解内容的语言组织和应用。 【实训要求】 1.通过景点实训，掌握博州的基本常识。 2.掌握博州的导游词，并熟练进行现场模拟讲解。 3.讲解内容完整、准确，并能穿插相关知识，做到点面结合。 4.言行举止要符合导游规范，面部表情诚恳、热情，面带微笑，手势得体。 * * 1、地形 2、地貌 1、博乐市 2、精河县 3、温泉县 4、阿拉山 口市 5、兵团农五师 1、气候 2、生物 3、矿产 4、旅游 植物资源 新 疆 北 鲵 *